Adjectives of Feelings

Contenuto esclusivo

A printable A2 pairing worksheet on adjectives of feeling: 8 words in each of two columns, to be joined to the word that means the opposite. Recognition practice that works both on the day the words are introduced and as later revision, in about 25 minutes.

In breve

Livello CEFR :A2

Livello di classe :2ª media

Tipo :Esercizi e Fogli di Lavoro

Aree culturali :Vita quotidiana

Il tuo foglio di lavoro

Valuta le conoscenze dei tuoi studenti con questo foglio di lavoro pronto all'uso, progettato per rafforzare la grammatica e il vocabolario.

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Guida pedagogica

Obiettivo & Contenuto della Risorsa

L'obiettivo è introdurre e consolidare il vocabolario di base per descrivere i sentimenti e le emozioni identificando e associando aggettivi antonimi (contrari).

Il documento è un esercizio intitolato "Antonyms Game" per il livello A2 sul tema "Adjectives of Feelings". Gli studenti devono collegare otto coppie di parole con significati opposti. Il vocabolario copre emozioni e tratti caratteriali fondamentali: happy/sad, excited/bored, pleased/annoyed, relaxed/stressed, brave/afraid, kind/cruel, polite/rude, e honest/dishonest. Questa attività fornisce agli studenti le parole per esprimere sentimenti semplici, positivi e negativi.

Svolgimento Suggerito

Prima dell'attività (~5 min) : IL GIOCO DELLE EMOTICON

Mostrare delle emoticon semplici (😊, 😠, 😥) e chiedere agli studenti di nominare l'emozione in inglese. Successivamente, chiedere: "What is the opposite?" per introdurre il concetto di contrario.

Durante l'attività (~5-10 min) : TROVARE GLI OPPOSTI

Distribuire la scheda. Assicurarsi che la consegna di trovare il contrario (the opposite) sia ben compresa.
Svolgere la prima coppia, la più evidente (happy/sad), tutti insieme.
Lasciare che gli studenti, da soli o a coppie, colleghino le altre coppie. Correggere collettivamente usando espressioni facciali per rafforzare il significato delle parole.

Dopo l'attività (~10 min) : COME TI SENTI ?

Dare agli studenti situazioni semplici e chiedere loro come si sentirebbero.
Per esempio : "It's your birthday! How do you feel?" (I feel happy / excited!). "You lost your book. How do you feel?" (I feel sad / annoyed.).

Adattamenti

Per semplificare : Prima dell'esercizio, disegnare due grandi facce alla lavagna (una contenta, una non contenta). Classificare tutti gli aggettivi della scheda in queste due categorie con l'aiuto della classe per facilitare poi l'associazione dei contrari.
Per approfondire : Chiedere agli studenti di disegnare un volto che esprima un'emozione dalla scheda, poi scrivere sotto una frase semplice come : "I feel brave.".