Adjectives of Appearance - B1 Antonyms

Objectif & contenu

Cette fiche de niveau B1 sur les adjectifs de l'apparence demande aux élèves de relier chaque mot à son contraire par un trait, avec des paires telles que shiny / dull et smooth / rough. Huit mots figurent dans la colonne de gauche et leurs contraires, dans un ordre différent, dans celle de droite ; la page 2 contient le corrigé.

Guide pédagogique

L'appariement est une tâche de reconnaissance, non de production : il convient le jour où l'on introduit les mots comme en révision. Au niveau B1, plusieurs paires se forment avec un préfixe (attractive / unattractive, tidy / untidy) et d'autres sont des mots distincts (straight / curly, thick / thin) : demandez de quel type est chaque paire, car les premières se devinent et les secondes s'apprennent.

Déroulé suggéré

1. (5 min) Lisez les deux colonnes à voix haute et demandez quels mots les élèves connaissent déjà. N'expliquez pas encore.
2. (10 min) Travail individuel au crayon : les élèves tracent d'abord les traits dont ils sont sûrs, le reste s'éclaircit ensuite. Les traits peuvent être refaits.
3. (5 min) Les élèves comparent leurs fiches par deux et défendent chaque trait sur lequel ils ne sont pas d'accord.
4. (5 min) Corrigez avec le corrigé de la page 2, puis demandez à chaque élève une phrase qui emploie les deux mots d'une paire.

Adaptations

[S] Cachez la moitié inférieure de la colonne de droite pour que les élèves n'aient que quatre choix à la fois, puis découvrez le reste.

[A] Les élèves écrivent une phrase par paire qui emploie les deux mots, ou ajoutent une paire de contraires de leur choix.

Matériel & prérequis

Un exemplaire imprimé de la page 1 par élève et un crayon ; gardez la page 2, le corrigé, pour vous.