Vocabulary

Cel i treść

Karta obrazkowa z pytaniami wyboru o ubraniach. Uczniowie oglądają dziewięć części garderoby i dla każdej wybierają właściwą nazwę spośród trzech opcji, na przykład Jeans spośród T-shirt, Jeans i Pants albo Suit spośród Jacket, Jersey i Suit. Drukowane polecenie brzmi "Look at the clothing items and choose the option that corresponds (A, B or C)." Każde pytanie brzmi "What is it?"

Wskazówki metodyczne

Wybór spośród trzech opcji to rozpoznawanie, a nie tworzenie, więc karta nadaje się na pierwsze przejście przez słownictwo o ubraniach. Dystraktory to podobne części garderoby (T-shirt, Polo shirt, Jacket), więc uczniowie muszą zwrócić uwagę na kołnierz, rękawy i długość. Proszę uważać na użycie brytyjskie i amerykańskie: Pants, Vest i Jersey oznaczają różne ubrania po obu stronach Atlantyku; przed sprawdzaniem proszę zdecydować, którą odmianę Pan/Pani uczy.

Proponowany przebieg lekcji

1. (4 min) Proszę pokazać ubrania na sobie lub w sali i nazwać je z klasą.
2. (3 min) Proszę razem wykonać pierwsze pytanie (Jeans) i wyjaśnić, dlaczego pozostałe opcje są błędne.
3. (10 min) Uczniowie wybierają jedną opcję do każdego z dziewięciu obrazków.
4. (6 min) Sprawdzenie z kluczem; proszę zatrzymać się przy obrazku Vest i omówić znaczenia brytyjskie i amerykańskie.
5. (5 min) W parach uczniowie opisują, co ma na sobie kolega ("You are wearing ...").

Dostosowanie

[S] Uczniowie najpierw skreślają opcję wyraźnie błędną, a potem wybierają między dwiema pozostałymi.

[A] Uczniowie zasłaniają opcje, nazywają każdą część garderoby, a potem zapisują ją z kolorem ("a blue shirt").

Materiały i wymagania wstępne

Jedna kopia strony 1 na ucznia i ołówek; strona 2 to Pana/Pani klucz odpowiedzi. Uczniowie powinni znać ustnie podstawowe nazwy ubrań.