Label The Body Parts

Vocabulary

Labelling sheet on parts of the body: pupils write 11 names, such as eyebrow, stomach and feet, in boxes joined by arrows to a drawing. Word box and answer key included.

W skrócie

Poziom CEFR :A1

Poziom klasy :Level 1, Level 2

Typ :Ćwiczenia i arkusze


Arkusz ćwiczeń

Sprawdź wiedzę swoich uczniów za pomocą gotowego do użycia arkusza ćwiczeń, zaprojektowanego w celu utrwalenia gramatyki i słownictwa.

Te materiały są dostępne bezpłatnie. Wystarczy utworzyć konto lub zalogować się, aby uzyskać natychmiastowy dostęp.



Przewodnik pedagogiczny

Cel i treść

Ta karta pracy o częściach ciała przedstawia rysunek chłopca w pełnym wzroście z rozłożonymi rękami oraz jedenaście pustych pól połączonych z obrazkiem strzałkami, które wskazują włosy (hair), brew (eyebrow), brzuch (stomach) i inne części. Zgodnie z poleceniem „Label the body parts” uczniowie wpisują nazwę każdej części w jej pole, wybierając ją z ramki ze słowami wydrukowanej na karcie. Ostatnia strzałka wskazuje obie stopy.

Wskazówki metodyczne

Uczniowie muszą przeczytać strzałkę, a nie tylko znać słowo, więc zadanie sprawdza, czy nazwa pasuje do miejsca. Dwie pary wymagają uwagi: eye i eyebrow leżą blisko siebie na twarzy, a foot jest w liczbie pojedynczej, natomiast feet oznacza obie stopy. Ramka ze słowami zmniejsza trudność. Proszę użyć karty po ustnym wprowadzeniu części ciała.

Proponowany przebieg lekcji

  1. (4 min) Proszę dotknąć części własnego ciała; klasa ją dotyka i podaje słowo.
  2. (3 min) Proszę pokazać kartę, wskazać palcem jedną strzałkę i wspólnie ją podpisać.
  3. (10 min) Praca indywidualna ołówkiem, z ramką ze słowami.
  4. (5 min) Sprawdzanie z kluczem odpowiedzi ze strony 2: uczeń wskazuje każdą część na rysunku.
  5. (3 min) Gra w Simon says z jedenastoma częściami ciała.

Dostosowanie

[S] Proszę wspólnie wykonać pierwsze trzy strzałki; uczniowie skreślają w ramce każde użyte słowo.

[A] Uczniowie zakrywają ramkę ze słowami i podpisują z pamięci, a potem nazywają dwie kolejne części ciała, których nie ma na karcie.

Materiały i wymagania wstępne

Jedna karta na ucznia i ołówek. Strona 2 to klucz odpowiedzi: proszę go zachować. Uczniowie powinni znać słownictwo dotyczące ciała ustnie.



Please wait...