Vocabulary
One-page fill-in sheet where students write and draw about themselves: name, age, home, favourite things and goals for the year.
Arkusz ćwiczeń
Sprawdź wiedzę swoich uczniów za pomocą gotowego do użycia arkusza ćwiczeń, zaprojektowanego w celu utrwalenia gramatyki i słownictwa.
Te materiały są dostępne bezpłatnie. Wystarczy utworzyć konto lub zalogować się, aby uzyskać natychmiastowy dostęp.
Przewodnik pedagogiczny
Cel i treść
Po zakończeniu pracy z arkuszem uczniowie na poziomie A1- potrafią przedstawić się na piśmie. Jednostronicowy arkusz do uzupełnienia zawiera cztery początki zdań (My name is ..., I am ... years old, I live in ..., I am excited about ...), ramkę na zdjęcie lub rysunek, trzy ramki (ulubione zajęcia, ulubiony przedmiot, najlepsze strony chodzenia do szkoły) oraz dwie linie na cele. Arkusz jest osobisty, więc nie ma klucza odpowiedzi.
Wskazówki metodyczne
Proszę użyć arkusza w pierwszych tygodniach roku szkolnego jako zadania na poznanie się i jako szybkiego sprawdzenia, co uczniowie już potrafią napisać. Pierwsze cztery linie są kierowane; trzy ramki i cele są otwarte, a uczniowie mogą rysować lub pisać pojedyncze słowa zamiast zdań. Arkusz używa pisowni amerykańskiej (favorite): proszę zaznaczyć, że w brytyjskim angielskim pisze się favourite. Excited about i goals przekraczają ścisły poziom A1-, dlatego proszę podać przykład.
Proponowany przebieg lekcji
- (3 min) Proszę zaprezentować stronę na tablicy, wypełniając ją własnymi odpowiedziami (My name is Anna. I live in Lyon.).
- (10 min) Uczniowie uzupełniają cztery zdania i ramkę na zdjęcie lub rysunek, a następnie trzy ramki słowami lub rysunkami.
- (4 min) Uczniowie zapisują jeden lub dwa cele pojedynczymi słowami; w razie potrzeby proszę dopuścić język ojczysty.
- (5 min) Uczniowie czytają swój arkusz koledze lub koleżance. Proszę wywiesić arkusze na ścianie.
Dostosowanie
- [S] Uczniowie uzupełniają cztery zdania i jedną ramkę; w pozostałych ramkach rysują.
- [A] Uczniowie piszą w ramkach pełne zdania (My favorite subject is art.) i formułują oba cele jako zdania.
