Vocabulary

Cel i treść

Dwadzieścia zdań twierdzących, w każdym czasownik do uzupełnienia: ta karta gramatyczna na poziomie A1 ćwiczy present simple na przykładach takich jak My mother ___ (work) on Sundays, He ___ (watch) too much television i Koalas ___ (climb) up trees. Uczniowie wykonują polecenie „Complete the following sentences with the correct form of the verbs between brackets”. Karta zawiera tylko zdania twierdzące (bez przeczeń i pytań) i ma stronę z kluczem odpowiedzi.

Wskazówki metodyczne

W każdym zdaniu decyzja jest ta sama: czy podmiot wymaga końcówki -s? Przy I, we, they i rzeczownikach w liczbie mnogiej (Koalas, Monkeys) czasownik się nie zmienia; przy he, she i rzeczownikach w liczbie pojedynczej dostaje -s, -es (washes, watches, goes, does), -ies (tidies up) lub nieregularne has. W niektórych zdaniach występują przysłówki częstotliwości (never, sometimes, often, always). Proszę użyć karty po ustnym wprowadzeniu formy, jako ćwiczenia pisemnego; nie służy ona do wprowadzania materiału.

Proponowany przebieg lekcji

1. (5 min) Proszę napisać na tablicy I work i she works i zapytać, co się zmienia. Zadanie 1 zrobić razem.
2. (15 min) Uczniowie samodzielnie uzupełniają dwadzieścia zdań.
3. (5 min) Uczniowie wymieniają się kartami i sprawdzają je według klucza odpowiedzi, zakreślając każde brakujące -s lub -es.
4. (5 min) Proszę zapisać na tablicy listę czasowników ze zmienioną pisownią (goes, washes, tidies up).

Dostosowanie

[S] Proszę pozwolić uczniom zrobić najpierw zdania z I, we, they i podmiotami w liczbie mnogiej, w których czasownik się nie zmienia, a potem zdania w trzeciej osobie.

[A] Uczniowie piszą pięć prawdziwych zdań o swojej rodzinie z always, often lub never.

Materiały i wymagania wstępne

Jedna wydrukowana karta na ucznia, ołówek i strona z kluczem odpowiedzi. Uczniowie powinni znać podstawowe czasowniki i zaimki I, he, she, we i they.