Adjectives of Appearance

Objetivo y contenido

Esta ficha de nivel A2 sobre los adjetivos de apariencia pide al alumnado que una con una línea cada palabra con su contrario, en parejas como clean / dirty y straight / curly. Ocho palabras figuran en la columna izquierda y sus contrarios, en otro orden, en la derecha; la página 2 contiene la clave de respuestas.

Guía didáctica

Emparejar es una tarea de reconocimiento, no de producción: sirve tanto el día en que se presentan las palabras como para repasarlas más adelante. Dos parejas dan pie al debate: dark también encaja con light, y heavy con bright. La clave empareja bright / dark y light / heavy; acepte una alternativa bien argumentada y pregunte qué describe cada palabra (un color, un peso).

Desarrollo sugerido

1. (5 min) Lea las dos columnas en voz alta y pregunte qué palabras conoce ya el alumnado. No explique todavía.
2. (10 min) Trabajo individual a lápiz: primero se trazan las líneas de las que se está seguro y el resto encaja después. Las líneas se pueden rehacer.
3. (5 min) Por parejas, comparan las fichas y defienden cada línea en la que no coinciden.
4. (5 min) Corrija con la clave de la página 2 y pida a cada alumno una frase que use las dos palabras de una pareja.

Adaptaciones

[S] Tape la mitad inferior de la columna derecha para que el alumnado solo tenga cuatro opciones a la vez y destápela después.

[A] El alumnado escribe una frase por pareja que use las dos palabras, o añade una pareja de contrarios de su elección.

Materiales y requisitos previos

Una copia impresa de la página 1 por alumno y un lápiz; guarde la página 2, la clave de respuestas, para usted.