En resumen
Nivel MCER :A2
Nivel de clase :1° ESO, 2° ESO
Tipo :Ejercicios y fichas de trabajo
Ejes culturales :Vida cotidiana
Adjectives of Travel- 2 - A2 Synonyms
Contenido exclusivo
Acceso con The Academy
A printable A2 pairing worksheet on adjectives of travel: 8 words in each of two columns, to be joined to the word that means almost the same. Recognition practice that works both on the day the words are introduced and as later revision, in about 25 minutes.
La hoja de ejercicios
Evalúe los conocimientos de sus alumnos con esta hoja de ejercicios lista para usar, diseñada para reforzar la gramática y el vocabulario.
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Guía pedagógica
Objetivo y Contenido del Recurso
El objetivo es introducir y reforzar el vocabulario básico que permite describir los transportes y los viajes con estudiantes de nivel A2.
El documento es un ejercicio de asociación de sinónimos sobre el tema “Adjectives of Travel”. El alumnado debe emparejar ocho pares de adjetivos con significados similares. El vocabulario abarca nociones de velocidad (fast/quick), capacidad (crowded/full), tipo de servicio (local/nearby, public/shared, direct/straight, regular/usual) y comodidad o movilidad (comfortable/easy, mobile/moving). Esta actividad permite adquirir palabras útiles para describir situaciones cotidianas relacionadas con el transporte.
Desarrollo Sugerido
Antes de la actividad (~5 min): MI TRAYECTO AL COLEGIO
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Pregunte al alumnado cómo llega al colegio (“How do you get to school?”). Haga preguntas simples sobre su trayecto: “Is it fast? Is it slow?”. Escriba los adjetivos en la pizarra.
Durante la actividad (~5-10 min): JUEGO DE ASOCIACIONES
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Reparta la hoja de trabajo. Realice la primera pareja en grupo grande para asegurarse de que la consigna está clara.
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Deje que los estudiantes, de manera individual o en parejas, completen las demás asociaciones.
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Realice una corrección colectiva utilizando imágenes de medios de transporte para ilustrar los adjetivos (un autobús lleno para crowded, un tren de alta velocidad para fast).
Después de la actividad (~10 min): DESCRIBE EL TRANSPORTE
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Muestre imágenes de diferentes medios de transporte (un avión, una bicicleta, un autobús).
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Pida al alumnado que describa cada imagen utilizando uno o dos de los adjetivos del ejercicio. Por ejemplo, para el avión: “It’s fast and comfortable.”.
Adaptaciones
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Para simplificar: Mime algunos adjetivos (correr en el sitio para fast, ponerse muy juntos para crowded). Realice toda la actividad en grupo grande y de forma guiada.
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Para profundizar: Pida al alumnado que escriba dos frases sencillas sobre sus últimas vacaciones, utilizando al menos dos adjetivos distintos del ejercicio.
