General Adjectives - 2 - B1 Synonyms

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A printable B1 pairing worksheet on common all-purpose adjectives, set 2: 8 words in each of two columns, to be joined to the word that means almost the same (modern / new, old / ancient, powerful / strong...). Recognition practice that works both on the day the words are introduced and as later revision, in about 25 minutes.

Em resumo

Nível CEFR :B1

Tipo :Exercícios e Planilhas

Eixos culturais :Vida Cotidiana


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Guia Pedagógico

Objetivo e conteúdo

Uma ficha de associação de nível B1 sobre os adjetivos comuns de uso geral (série 2), com pares como modern / new e old / ancient. Duas colunas de 8 palavras ficam frente a frente: os alunos traçam uma linha de cada palavra da esquerda até a palavra da direita de significado quase idêntico, por exemplo stupid / silly. A página 2 traz o gabarito.

Guia pedagógico

Associar é uma tarefa de reconhecimento: os alunos mostram que entendem uma palavra ao colocá-la junto de seu par, antes de precisarem produzir uma frase. Observe as palavras que sobram: uma linha errada sempre deixa outra palavra sem par, então as palavras que a turma não sabe encaixar aparecem logo. Old / ancient e stupid / silly são parecidos, mas não igualmente fortes: discuta qual palavra é mais forte.

Sequência sugerida

  1. (5 min) Leia as duas colunas em voz alta, sem explicar, para que cada palavra seja ouvida uma vez.
  2. (10 min) Trabalho individual a lápis; avise que uma linha pode ser refeita.
  3. (5 min) Comparação em duplas; cada um defende as linhas em que discordam.
  4. (5 min) Correção coletiva com a página 2. Para cada par, um aluno usa uma das duas palavras em uma frase, por exemplo com modern / new.

Adaptações

[S] Cubra a metade inferior da ficha para que os alunos vejam no início só quatro palavras à esquerda, e depois revele o resto.

[A] Os alunos escrevem uma frase por par mostrando como as duas palavras diferem em intensidade ou em uso.

Materiais e pré-requisitos

Uma ficha impressa por aluno (o gabarito da página 2 fica com você) e um lápis. Os alunos já devem saber o que é um adjetivo; não é preciso ensinar antes as palavras exatas.



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