Zusammengefasst
GeR-Niveau :B1
Schulstufe :Schulstufe 8
Art :Übungen und Arbeitsblätter
Kulturelle Schwerpunkte :Alltag
Allgemeine Adjektive - 2
Exklusiver Inhalt
Anmeldung zur Academy nötig
Ein druckbares Zuordnungsblatt auf Niveau B1 zu gebräuchlichen Allzweck-Adjektiven, Set 2: je 8 Wörter in zwei Spalten, die mit dem Wort fast gleicher Bedeutung zu verbinden sind (modern / new, old / ancient, powerful / strong...). Eine Erkennungsübung, die am Tag der Einführung ebenso funktioniert wie zur späteren Wiederholung, etwa 25 Minuten.
Ihr Arbeitsblatt
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Pädagogischer Leitfaden
Ziel & Inhalt
Ein Zuordnungsblatt auf Niveau B1 zu gebräuchlichen Allzweck-Adjektiven (Set 2), mit Paaren wie modern / new und old / ancient. Zwei Spalten mit je 8 Wörtern stehen sich gegenüber: Die Lernenden ziehen von jedem Wort links eine Linie zum Wort rechts mit fast gleicher Bedeutung, zum Beispiel stupid / silly. Seite 2 enthält den Lösungsblatt.
Didaktischer Leitfaden
Zuordnen ist eine Erkennungsaufgabe: Die Lernenden zeigen, dass sie ein Wort verstehen, indem sie es seinem Partner gegenüberstellen, noch bevor sie einen Satz bilden müssen. Achten Sie auf die übrig gebliebenen Wörter: Eine falsche Linie lässt immer ein zweites Wort ohne Partner zurück, so sieht man sofort, welche Wörter die Klasse nicht zuordnen kann. Old / ancient und stupid / silly sind ähnlich, aber nicht gleich stark; besprechen Sie, welches Wort stärker ist.
Vorgeschlagener Ablauf
- (5 min) Lesen Sie beide Spalten laut vor, ohne zu erklären, damit jedes Wort einmal gehört wird.
- (10 min) Einzelarbeit mit Bleistift; sagen Sie, dass eine Linie neu gezogen werden darf.
- (5 min) Die Lernenden vergleichen paarweise und verteidigen Linien, bei denen sie verschiedener Meinung sind.
- (5 min) Gemeinsame Kontrolle mit Seite 2. Bei jedem Paar verwendet eine Person eines der beiden Wörter in einem Satz, zum Beispiel mit modern / new.
Differenzierung
[S] Decken Sie die untere Hälfte des Blattes ab, sodass die Lernenden zunächst nur vier Wörter links sehen, und decken Sie den Rest dann auf.
[A] Die Lernenden schreiben pro Paar einen Satz, der zeigt, wie sich die beiden Wörter in Stärke oder Gebrauch unterscheiden.
Material & Voraussetzungen
Ein gedrucktes Blatt pro Person (der Lösungsblatt auf Seite 2 bleibt bei Ihnen) und ein Bleistift. Die Lernenden sollten bereits wissen, was ein Adjektiv ist; die genauen Wörter müssen nicht vorher eingeführt werden.
