In breve
Livello CEFR :A1
Livello di classe :1ª media
Tipo :Esercizi e Fogli di Lavoro
Aree culturali :Vita quotidiana
Adjectives of Nature
Contenuto esclusivo
Accesso all'Accademia
A printable A1 pairing worksheet on adjectives of nature: 8 words in each of two columns, to be joined to the word that means the opposite. Recognition practice that works both on the day the words are introduced and as later revision, in about 25 minutes.
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Guida pedagogica
Obiettivo & Contenuto della Risorsa
L'obiettivo è introdurre la nozione di contrario (antonimo) con un vocabolario di base sulla natura e il tempo atmosferico per studenti molto giovani (livello A1).
Il documento è un esercizio intitolato "Antonyms Game" per il livello A1 sul tema "Adjectives of Nature". Gli studenti devono collegare otto coppie di parole con significati opposti. Il vocabolario è composto da aggettivi fondamentali per descrivere l'ambiente: hot/cold, wet/dry, light/dark, high/low, fast/slow, clean/dirty, natural/artificial e quiet/noisy. Questa attività costruisce una base lessicale per parlare del tempo atmosferico e dei luoghi.
Svolgimento Suggerito
Prima dell'attività (~5 min): Mima il tempo!
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Utilizzare la risposta fisica (TPR). Mimare di avere molto caldo sventolandosi e dire "hot". Poi, mimare di avere freddo rabbrividendo e dire "cold". Fare lo stesso per wet (imitando la pioggia) e dry (mostrando il sole).
Durante l'attività (~5 min): CERCHIAMO I CONTRARI INSIEME
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Distribuire la scheda. Svolgere l'esercizio in modo completamente guidato con la classe.
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Per ogni parola a sinistra, dirla ad alta voce, mimarla, quindi cercare insieme il suo contrario a destra. Utilizzare disegni molto semplici alla lavagna (un sole per hot, un fiocco di neve per cold).
Dopo l'attività (~5 min): CHE TEMPO FA?
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Mostrare semplici carte meteorologiche (un grande sole, pioggia, un cielo cupo).
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Porre semplici domande alla classe: "Is it hot or cold?", "Is it wet or dry?", "Is it light or dark?".
Adattamenti
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Per semplificare: L'adattamento principale consiste nell'utilizzare il massimo di mimi, rumori (sussurrare per quiet, gridare per noisy) e immagini per ogni parola prima di toccare la scheda.
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Per approfondire: Creare una "ruota del tempo" con gli studenti. Su un cerchio di cartone, disegnano diversi tipi di tempo e li etichettano con gli aggettivi della scheda (es: un disegno di sole con la parola hot, un disegno di pioggia con wet, ecc.).
