Vocabulary
A printable multiple-choice sheet on clothes: 9 images, each with written options to choose from. Reading and word-recognition practice usable on first contact, about 25 minutes.
Votre fiche de travail
Évaluez les connaissances de vos élèves grâce à cette fiche de travail prête à l'emploi, conçue pour renforcer les points de grammaire et de vocabulaire.
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Guide pédagogique
Objectif & contenu
Une fiche d'images à choix multiples sur les vêtements. Les élèves observent neuf vêtements et choisissent le bon nom parmi trois options pour chacun, par exemple Jeans parmi T-shirt, Jeans et Pants, ou Suit parmi Jacket, Jersey et Suit. La consigne imprimée est "Look at the clothing items and choose the option that corresponds (A, B or C)." Chaque question est "What is it?"
Guide pédagogique
Choisir parmi trois options relève de la reconnaissance et non de la production : la fiche convient à un premier passage sur les mots des vêtements. Les distracteurs sont des vêtements voisins (T-shirt, Polo shirt, Jacket) : les élèves doivent observer le col, les manches, la longueur. Attention aux usages britannique et américain : Pants, Vest et Jersey désignent des vêtements différents de chaque côté de l'Atlantique ; choisissez la variété que vous enseignez avant la correction.
Déroulé suggéré
- (4 min) Montrez des vêtements sur vous ou dans la classe et nommez-les avec les élèves.
- (3 min) Faites ensemble la première question (Jeans) et expliquez pourquoi les autres options sont fausses.
- (10 min) Les élèves choisissent une option pour chacune des neuf images.
- (6 min) Correction avec le corrigé ; arrêtez-vous sur l'image Vest et discutez des sens britannique et américain.
- (5 min) Par deux, les élèves décrivent ce que porte leur voisin ("You are wearing ...").
Adaptations
[S] Les élèves barrent d'abord l'option manifestement fausse, puis choisissent entre les deux autres.
[A] Les élèves masquent les options, nomment chaque vêtement, puis écrivent le vêtement avec une couleur ("a blue shirt").
Matériel & prérequis
Un exemplaire de la page 1 par élève et un crayon ; la page 2 est votre corrigé. Les élèves doivent avoir rencontré à l'oral les principaux mots de vêtements.
