Vocabulary

Objectif & contenu

Quatre verbes, quatre partenaires : cette fiche d'association de niveau A1 sur les routines quotidiennes relie have à a shower, do à exercise, wake à up early et make à the bed. Les élèves lisent la consigne imprimée, « Match the words that go together and draw a line », et relient chaque verbe aux mots qui le complètent. Le document comprend la fiche et une page de corrigé ; un aperçu interactif en ligne est aussi disponible.

Guide pédagogique

Une collocation est un couple de mots qui sonne juste sans qu'aucune règle l'explique. Trois des quatre verbes (have, do, make) sont des verbes courants que les élèves confondent le plus souvent, et wake up est un verbe à particule à apprendre comme un bloc. Avec seulement quatre paires, la fiche sert d'échauffement rapide ou de vérification une fois le vocabulaire des routines rencontré.

Déroulé suggéré

1. (2 min) Écrivez have au tableau et demandez quels mots pourraient le suivre. Acceptez toutes les idées, puis montrez que a shower figure sur la fiche.
2. (5 min) Les élèves tracent leurs quatre traits individuellement, au crayon.
3. (3 min) Corrigez ensemble avec le corrigé et lisez chaque expression complète à voix haute : make the bed, wake up early.
4. (5 min) Chaque élève écrit ou dit deux phrases vraies, par exemple « I make the bed every morning. »

Adaptations

[S] Faites la première paire ensemble, puis pliez la fiche pour ne laisser visibles que les mots non appariés. Les élèves disent chaque expression à voix haute avant de tracer le trait.

[A] Les élèves ajoutent deux routines de leur choix avec les mêmes verbes (par exemple have breakfast, do homework) et rédigent un paragraphe de quatre phrases sur leur matin.

Matériel & prérequis

Une fiche imprimée par élève et un crayon ; gardez la page de corrigé pour vous.