Vocabulary
Matching sheet on school objects: pupils draw a coloured line from each of 10 words, such as rubber, highlighter and protractor, to its picture. Answer key included, about 15 minutes.
Votre fiche de travail
Évaluez les connaissances de vos élèves grâce à cette fiche de travail prête à l'emploi, conçue pour renforcer les points de grammaire et de vocabulaire.
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Guide pédagogique
Objectif & contenu
Cette fiche sur le matériel scolaire demande d'associer dix mots, tels que rubber, highlighter et protractor, à dix dessins placés cinq de chaque côté de la page. Suivant la consigne « Match the words with the pictures. Use a different colour for each line », les élèves tracent un trait de couleur de chaque mot du milieu jusqu'à son image. Il n'y a rien à écrire.
Guide pédagogique
C'est de la reconnaissance, pas de la production : les élèves lisent le mot, trouvent l'objet et les relient. Certains objets se confondent facilement (pen, pencil, crayon et highlighter servent tous à écrire ou à colorier) : la forme et la couleur de chaque dessin doivent trancher. La fiche emploie l'anglais britannique : rubber et non eraser, et brush pour le pinceau. Utilisez-la une fois les objets nommés à l'oral.
Déroulé suggéré
- (4 min) Montrez de vrais objets sortis de votre sac ; la classe dit les noms.
- (3 min) Lisez la consigne à voix haute et tracez le premier trait de couleur au tableau.
- (8 min) Travail individuel, avec des crayons de couleur.
- (5 min) Corrigez avec le corrigé de la page 2 : les élèves lisent chaque mot en montrant son image.
- (5 min) Par deux, les élèves demandent Have you got a ruler? et répondent avec leur propre cartable.
Adaptations
[S] Faites ensemble les trois premiers traits, puis laissez les binômes continuer.
[A] Les élèves écrivent trois phrases sur leur propre cartable, par exemple I have got a ruler.
Matériel & prérequis
Une fiche par élève et des crayons de couleur. La page 2 est le corrigé : gardez-la. Les dix mots doivent avoir été rencontrés à l'oral.
