Vocabulary
A printable picture-labelling sheet on famous world landmarks: pupils write the name of nine pictured landmarks, such as Big Ben and the Taj Mahal, from a boxed list.
Votre fiche de travail
Évaluez les connaissances de vos élèves grâce à cette fiche de travail prête à l'emploi, conçue pour renforcer les points de grammaire et de vocabulaire.
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Guide pédagogique
Objectif & contenu
Une fiche d'étiquetage d'images sur les monuments célèbres du monde. Les élèves observent neuf images, par exemple le Sydney Opera House, Big Ben, le Taj Mahal et la Sagrada Familia, et écrivent le bon nom sous chacune, à l'aide d'une liste encadrée de neuf noms qui contient aussi Cappadocia, Torii Gate et Venetian Gondola. La consigne imprimée est "Look at the pictures of famous landmarks from around the world. Write the correct name under each one."
Guide pédagogique
Ce sont des noms propres, le plus souvent nouveaux pour les élèves : la fiche travaille donc la reconnaissance et la copie soignée, avec les majuscules et l'orthographe de Cappadocia ou Sagrada Familia. L'encadré fait une grande partie du travail : les élèves peuvent réussir grâce à leur culture générale et par élimination. Utilisez la fiche pour relier l'anglais à la culture plutôt qu'à la grammaire.
Déroulé suggéré
- (4 min) Demandez quels monuments les élèves connaissent déjà et dans quel pays se trouve chacun.
- (5 min) Lisez les neuf noms à voix haute et faites répéter les plus difficiles (Cappadocia, Torii Gate).
- (10 min) Les élèves écrivent seuls les noms, au crayon, avec les majuscules.
- (6 min) Correction avec le corrigé.
- (5 min) Par deux, les élèves choisissent un monument et disent "It is in ..." avec le pays.
Adaptations
[S] Commencez par les cinq monuments que les élèves connaissent le mieux et faites cocher chaque nom de l'encadré.
[A] Les élèves écrivent une phrase du type "The Taj Mahal is in India" pour trois monuments.
Matériel & prérequis
Un exemplaire de la page 1 par élève et un crayon ; la page 2 est votre corrigé. Une carte du monde aide à situer les monuments.
