Vocabulary
A printable grammar sheet on the future with will: a reference table plus 12 exercise items, including error correction. Written practice after an oral presentation, about 35 minutes.
La hoja de ejercicios
Evalúe los conocimientos de sus alumnos con esta hoja de ejercicios lista para usar, diseñada para reforzar la gramática y el vocabulario.
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Guía pedagógica
Objetivo y contenido
Una regla, una tabla, dos tareas: esta ficha de gramática de nivel A2 enseña el futuro simple con will y won't. Una tabla muestra el verbo eat en forma afirmativa, negativa e interrogativa con siete pronombres (I will eat, I won't eat, Will I eat?). Después el alumnado pasa seis frases a negativa (She will go to school tomorrow pasa a She won't go to school tomorrow) y encuentra y corrige seis errores como Will your dad working tomorrow?. Se incluye una página de soluciones.
Guía didáctica
La ficha enseña una sola estructura: will + verbo en forma base. No trata going to, así que no mezcle ambas en esta página. La tabla hace visible el patrón: will no cambia con el sujeto, won't es la negación corta y la pregunta coloca Will al principio. El ejercicio de corrección apunta al desliz más frecuente, una forma en -ing o en -s tras will (will working, will flies). Use la ficha como práctica escrita una vez presentada la forma oralmente.
Desarrollo sugerido
- (5 min) Pregunte qué harán mañana. Escriba en la pizarra dos respuestas con will y una con won't.
- (5 min) Lean la tabla juntos y subrayen will, won't y Will con tres colores.
- (10 min) El alumnado pasa las seis frases a negativa y luego corrige los seis errores.
- (5 min) Corrijan con la página de soluciones. Para cada error, pida que digan la regla infringida.
Adaptaciones
[S] Tape al principio la columna de preguntas de la tabla y haga solo la tarea de negativas, con la columna afirmativa como modelo.
[A] El alumnado escribe cuatro predicciones sobre su ciudad dentro de diez años, dos afirmativas y dos negativas, con will y won't.
Materiales y requisitos previos
Una ficha impresa por alumno, un lápiz y la página de soluciones. El alumnado debe conocer verbos comunes y palabras de tiempo como tomorrow, later y next week.
