Vocabulary

Objetivo y contenido

Cuatro verbos, cuatro compañeros: esta ficha de emparejamiento de nivel A1 sobre las rutinas diarias une have con a shower, do con exercise, wake con up early y make con the bed. El alumnado lee la instrucción impresa, «Match the words that go together and draw a line», y une cada verbo con las palabras que lo completan. El material incluye la ficha y una página de soluciones; también hay una vista previa interactiva en línea.

Guía didáctica

Una colocación es una pareja de palabras que suena bien sin que ninguna regla lo explique. Tres de los cuatro verbos (have, do, make) son verbos cotidianos que el alumnado confunde con más frecuencia, y wake up es un verbo con partícula que se aprende como un bloque. Con solo cuatro parejas, la ficha sirve de calentamiento rápido o de comprobación de repaso una vez conocido el vocabulario de las rutinas.

Desarrollo sugerido

1. (2 min) Escriba have en la pizarra y pregunte qué palabras podrían seguirle. Acepte todas las ideas y muestre después que a shower está en la ficha.
2. (5 min) El alumnado traza sus cuatro líneas individualmente, a lápiz.
3. (3 min) Corrijan juntos con la página de soluciones y lean en voz alta cada expresión completa: make the bed, wake up early.
4. (5 min) Cada alumno escribe o dice dos frases verdaderas, por ejemplo «I make the bed every morning.»

Adaptaciones

[S] Hagan juntos la primera pareja y doblen después la ficha para que solo se vean las palabras sin emparejar. El alumnado dice cada expresión en voz alta antes de trazar la línea.

[A] El alumnado añade dos rutinas propias con los mismos verbos (por ejemplo have breakfast, do homework) y escribe un párrafo de cuatro frases sobre su mañana.

Materiales y requisitos previos

Una ficha impresa por alumno y un lápiz; conserve usted la página de soluciones.