Vokabular
Exklusiver InhaltEin druckbares Memory-Spiel zu Gefühlen für A1-Anfänger: Die Schülerinnen und Schüler ordnen jedes ausdrucksstarke Gesicht seinem geschriebenen Wort zu (happy, angry, surprised) und sprechen es laut aus, um das Paar zu gewinnen. Lautschrift auf jeder Wortkarte, ideal als Ritual zum Stundenbeginn.
Ihr Arbeitsblatt
Bewerten Sie das Wissen Ihrer Schüler mit diesem gebrauchsfertigen Arbeitsblatt, das zur Vertiefung von Grammatikwissen und Vokabular entwickelt wurde.
Premium-Ressource. Dieses Tool ist Teil der „The Big Challenge Academy“. Abonnieren Sie Ihre Schülerinnen und Schüler und erhalten Sie unbegrenzten Zugang zu Hunderten von Premium-Ressourcen.
Pädagogischer Leitfaden
Ziel & Inhalt
Ein druckbares Memory-Spiel zu Gefühlen und körperlichen Zuständen für Anfänger (A1-): zwölf Paare, darunter happy, sad, angry, tired, hungry und surprised. Jedes Paar verbindet eine Illustration mit dem geschriebenen Wort und der Lautschrift; die Lernenden decken die Karten verdeckt auf, ordnen sie zu und sagen das Wort laut, um das Paar zu gewinnen. Am Ende können sie die zwölf Zustände anhand eines Bildes benennen.
Didaktischer Leitfaden
Diese Wörter erlauben es Anfängern, über sich selbst zu sprechen, sodass das Spiel auch als Einstiegsritual dient. Memory bringt jedes Wort ohne Drill wieder, und das laute Sprechen macht die Aussprache zum Teil des Spiels. Mehrere Karten zeigen Zustände statt Gefühle (hungry, thirsty, hot, cold, sick), und afraid und scared sind bedeutungsähnlich. Englisch verwendet be: Französischsprachige sagen I have hunger, daher I am hungry, I am cold vormachen. Das Spiel nach einer mündlichen Einführung der Wörter einsetzen.
Vorgeschlagener Ablauf
- (5 min) Einen Satz offen auslegen. Jedes Wort sagen und darstellen; die Lernenden sprechen nach und machen es nach.
- (5 min) Die Karten verdeckt in einem Raster auslegen und einen Zug laut vormachen: "Happy... and sad. No match."
- (15 min) Gruppen zu drei oder vier Personen spielen. Ein Paar zählt nur, wenn die Spielerin oder der Spieler das Wort laut sagt; die Mitspielenden prüfen die Lautschrift und können einen zweiten Versuch verlangen.
- (5 min) Abschluss in der Klasse: eine Karte hochhalten, die Klasse sagt das Wort, dann drei Lernende How do you feel? fragen und I am... akzeptieren.
Differenzierung
[S] Mit nur 8 Paaren spielen und die Wortkarten als Wortspeicher offen liegen lassen.
[A] Die Gewinnerin oder der Gewinner sagt einen Satz mit I am oder She is (I am hungry.).
Material & Voraussetzungen
Die beiden Kartenbögen einmal pro Gruppe zu drei oder vier Personen ausdrucken und die 24 Karten ausschneiden; laminieren, damit das Spiel wiederverwendbar ist.