Vokabular
Gebräuchliche Verben ihren Substantiv-Kollokationen zum Thema „Tagesablauf“ zuordnen, Niveau A1: zum Beispiel have a shower, do exercise, wake up early. Die Schülerinnen und Schüler ziehen eine Linie zwischen den Wörtern jedes Paars. Druckfertig in A4 + interaktive Online-Vorschau.
Ihr Arbeitsblatt
Bewerten Sie das Wissen Ihrer Schüler mit diesem gebrauchsfertigen Arbeitsblatt, das zur Vertiefung von Grammatikwissen und Vokabular entwickelt wurde.
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Pädagogischer Leitfaden
Ziel & Inhalt
Vier Verben, vier Partner: Auf diesem A1-Zuordnungsblatt zum Tagesablauf gehören have zu a shower, do zu exercise, wake zu up early und make zu the bed. Die Lernenden lesen die gedruckte Anweisung „Match the words that go together and draw a line“ und verbinden jedes Verb mit den Wörtern, die es ergänzen. Das Paket enthält das Blatt und eine Lösungsseite; außerdem gibt es eine interaktive Online-Vorschau.
Didaktischer Leitfaden
Eine Kollokation ist eine Wortverbindung, die richtig klingt, ohne dass eine Regel sie erklärt. Drei der vier Verben (have, do, make) gehören zu den Alltagsverben, die Lernende am häufigsten verwechseln, und wake up ist ein Verb mit Partikel, das als Einheit gelernt werden muss. Mit nur vier Paaren eignet sich das Blatt als kurze Aufwärmübung oder Wiederholungskontrolle, sobald der Wortschatz zum Tagesablauf bekannt ist.
Vorgeschlagener Ablauf
- (2 min) Schreiben Sie have an die Tafel und fragen Sie, welche Wörter folgen könnten. Lassen Sie alle Ideen gelten und zeigen Sie dann, dass a shower auf dem Blatt steht.
- (5 min) Die Lernenden ziehen ihre vier Linien einzeln mit Bleistift.
- (3 min) Gemeinsam mit dem Lösungsschlüssel prüfen und jede vollständige Wendung laut lesen: make the bed, wake up early.
- (5 min) Jede Person schreibt oder sagt zwei wahre Sätze, zum Beispiel „I make the bed every morning.“
Differenzierung
[S] Machen Sie das erste Paar gemeinsam und falten Sie dann das Blatt so, dass nur die noch nicht zugeordneten Wörter sichtbar sind. Die Lernenden sprechen jede Wendung laut, bevor sie die Linie ziehen.
[A] Die Lernenden ergänzen zwei eigene Routinen mit denselben Verben (zum Beispiel have breakfast, do homework) und schreiben einen Absatz mit vier Sätzen über ihren Morgen.
Material & Voraussetzungen
Ein gedrucktes Blatt pro Person und ein Bleistift; die Lösungsseite behalten Sie für sich.
