Vokabular
Zuordnungsblatt zur Kleidung: Die Lernenden verbinden 10 Wörter, etwa socks, dress und trousers, mit farbigen Linien mit ihren Bildern. Nichts zu schreiben; mit Lösung, rund 15 Minuten.
Ihr Arbeitsblatt
Bewerten Sie das Wissen Ihrer Schüler mit diesem gebrauchsfertigen Arbeitsblatt, das zur Vertiefung von Grammatikwissen und Vokabular entwickelt wurde.
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Pädagogischer Leitfaden
Ziel & Inhalt
Dieses Blatt zur Kleidung ordnet zehn Wörter, etwa socks, dress und trousers, zehn Zeichnungen zu, die zu je fünf links und rechts auf der Seite stehen. Entsprechend der Aufgabe „Look, read and match. Use different colours“ ziehen die Lernenden von jedem Wort in der Mitte eine Linie zu seinem Bild, jeweils in einer anderen Farbe. Es muss nichts geschrieben werden.
Didaktischer Leitfaden
Die Lernenden erkennen ein gedrucktes Wort und verbinden es mit einer Zeichnung; das Blatt eignet sich daher für Lernende, die die Schriftformen zum ersten Mal sehen. Mit verschiedenen Farben sehen Sie auf einen Blick, welche Linien stimmen, und können sich kreuzende Linien entwirren. Weisen Sie darauf hin, dass socks, gloves, trousers und shorts Pluralformen sind, shoe und cap dagegen Singular.
Vorgeschlagener Ablauf
- (4 min) Zeigen Sie auf Kleidungsstücke im Raum oder an den Lernenden; die Klasse nennt sie auf Englisch.
- (3 min) Lesen Sie die Aufgabe laut vor und ziehen Sie die erste farbige Linie an der Tafel.
- (8 min) Einzelarbeit mit mehreren Buntstiften.
- (5 min) Kontrolle mit dem Lösungsblatt auf Seite 2: Die Lernenden lesen jedes Wort laut vor.
- (5 min) In Partnerarbeit erzählen sich die Lernenden, was sie heute tragen.
Differenzierung
[S] Die ersten drei Linien gemeinsam ziehen, dann in Partnerarbeit weitermachen lassen.
[A] Die Lernenden drehen das Blatt um und schreiben die zehn Wörter aus dem Gedächtnis auf, dann kontrollieren sie am Blatt.
Material & Voraussetzungen
Ein Blatt pro Lernenden und mehrere Buntstifte. Seite 2 ist das Lösungsblatt: Behalten Sie es. Die zehn Wörter sollten mündlich schon bekannt sein.
