Today
Classroom poster with three sentence frames for the day and date, the weather and feelings, with the words to complete them.
Plakat dla Twojej klasy
Gotowy plakat do użycia w klasie. Możesz go pobrać w wysokiej rozdzielczości i wydrukować.
Te materiały są dostępne bezpłatnie. Wystarczy utworzyć konto lub zalogować się, aby uzyskać natychmiastowy dostęp.
Przewodnik pedagogiczny
Cel i treść
Po zakończeniu pracy z plakatem uczniowie potrafią powiedzieć, jaki jest dzień, data i pogoda oraz jak się czują. Plakat klasowy ma trzy panele, a każdy zawiera pytanie i wzór zdania: What day is it today? It's ... the ... of ..., What's the weather like today? It's ..., How do you feel today? I feel .... Wokół nich znajduje się 7 dni tygodnia, liczebniki porządkowe, 12 miesięcy, 6 słów o pogodzie z ikonami i 16 uczuć z buźkami. To plakat do powieszenia, a nie arkusz: nie ma nic do uzupełnienia ani klucza odpowiedzi.
Wskazówki metodyczne
Proszę używać plakatu jako 3-minutowego rytuału na początku każdej lekcji: powtarzanie utrwala pełne zdania. Wzór daty to forma brytyjska (It's Monday, the third of March). Plakat pokazuje tylko część liczebników porządkowych (od 1 do 16, potem 20, 21, 30 i 31); pozostałe proszę w razie potrzeby zapisać na tablicy. Szesnaście uczuć to dużo jak na klasę A1-: proszę zacząć od czterech do sześciu (happy, sad, tired, angry, scared, bored), a resztę dodawać w ciągu roku. Liczebniki porządkowe przekraczają ścisły poziom A1-, dlatego proszę uczyć ich jako gotowych zwrotów.
Proponowany przebieg lekcji
- (1 min) Proszę powiesić plakat tak, aby wszyscy uczniowie go widzieli.
- (2 min) Proszę zapytać What day is it today? Uczniowie odpowiadają według wzoru, najpierw chórem, potem pojedynczo.
- (1 min) Proszę zapytać o pogodę; uczeń patrzy przez okno i odpowiada.
- (1 min) Proszę zapytać How do you feel today? Uczniowie wskazują buźkę i mówią I feel ....
- (co tydzień) Proszę wyznaczyć ucznia prowadzącego, który zadaje trzy pytania.
Dostosowanie
- [S] Proszę zacząć tylko od dni i pogody; uczucia dodać w drugim tygodniu. Uczniowie wskazują słowo i powtarzają.
- [A] Uczniowie zadają koledze trzy pytania i dodają jedno zdanie (I feel tired. It's Monday.).
