My favourites

Cel i treść

Po zakończeniu uczniowie na poziomie A1+ potrafią mówić o swoich ulubionych rzeczach, podając powód (My favourite ... is ... because ...), i zapytać kolegę lub koleżankę What's your favourite ...?. Zestaw liczy 5 slajdów do wyświetlenia: slajd z instrukcją, a potem 4 slajdy z sześcioma zilustrowanymi kartami zdań, razem 24, od My favourite food is ... po My favourite day of the year is .... Obrazek na każdej karcie to tylko przykład: każdy uczeń mówi o SWOJEJ ulubionej rzeczy, a nie o tym, co pokazuje obrazek.

Wskazówki metodyczne

Proszę wykorzystać zestaw jako pięciominutową rozgrzewkę lub na początku roku, aby poznać klasę. Każda karta podaje początek zdania, więc uczniowie dodają tylko swoją ulubioną rzecz i powód. Krok z pytaniem zamienia to w krótką wymianę zdań: What's your favourite ...?, Me too!, Really? Mine is .... Karty obejmują jedzenie, zwierzęta, szkołę, czas wolny, dom i wyjątkowe dni, a slajdy są wymienne: na lekcję wystarczy jeden.

Proponowany przebieg lekcji

1. (1 min) Proszę pokazać slajd z instrukcją, a potem slajd z kartami.
2. (2 min) Uczniowie wybierają kartę, kończą zdanie i mówią dlaczego.
3. (2 min) Zadają to samo pytanie koledze lub koleżance i reagują: Me too! albo Really? Mine is ....

Dostosowanie

• [S] Uczniowie najpierw kończą zdanie bez powodu, a potem dodają because według wzoru.
• [A] Znajdź kogoś: uczniowie chodzą po sali i szukają kogoś z tą samą ulubioną rzeczą. Albo wybierają trzy karty i piszą o swoich ulubionych rzeczach.

Materiały i wymagania wstępne

Rzutnik lub ekran; zestaw to plik PDF 16:9, jeden slajd na stronę, bez drukowania. Zakłada znajomość my favourite ... is, because i What's your ...?.

Zgodność z podstawą programową

Odpowiada francuskiemu Cycle 3 „dziecko i jego najbliższe otoczenie”: mówienie o sobie, swoich upodobaniach i codziennym życiu.