My family
Dostęp do Academy
Arkusz ćwiczeń
Sprawdź wiedzę swoich uczniów za pomocą gotowego do użycia arkusza ćwiczeń, zaprojektowanego w celu utrwalenia gramatyki i słownictwa.
To materiały premium, które są częścią The Big Challenge Academy. Wykup roczny abonament, aby uzyskać nieograniczony dostęp do setek zasobów premium.
Przewodnik pedagogiczny
Cel i treść
Ta karta uczy osiemnastu słów o rodzinie, od mother i brother po grandparents, cousin i twins, na podstawie drzewa genealogicznego Leo z portretem każdej osoby. Uczniowie nazywają osoby z punktu widzenia Leo, uzupełniają zdania z punktu widzenia innej osoby („Kate is Sam's wife”), sortują słowa na chłopiec lub mężczyzna, dziewczynka lub kobieta albo jedno i drugie, i łączą je w pary. Następnie czytają krótki tekst Leo i zaznaczają prawda lub fałsz. Na koniec rysują drzewo genealogiczne, piszą pięć zdań i przedstawiają je koledze.
Wskazówki metodyczne
Drzewo jest pierwsze, więc każde słowo ma twarz, zanim dostanie definicję. Ćwiczenie 4 każe uczniom zmienić punkt widzenia: Leo to brother Elli, Kate to sister Bena. Gramatyka pozostaje na poziomie początkującym: be, have i has (nigdy have got), my, his, her i dopełniacz 's. Grandparents i twins to słowa z poziomu A2, uczone tutaj, ponieważ nazywają temat. Rodziny są różne: uczniowie mogą narysować rodzinę wymyśloną lub znaną zamiast własnej.
Proponowany przebieg lekcji
- (5 min) Obejrzyjcie razem drzewo genealogiczne Leo; uczniowie mówią imiona i pokazują Leo.
- (10 min) Ćwiczenia 2 i 3: uczniowie piszą słowo pod każdym portretem i każdym obrazkiem.
- (10 min) Ćwiczenia 4–6: zdania na podstawie drzewa, sortowanie chłopiec, dziewczynka lub jedno i drugie, potem pary.
- (10 min) Ćwiczenia 7 i 8: proszę przeczytać na głos tekst Leo, potem uczniowie zaznaczają prawda lub fałsz.
- (5 min) Proszę sprawdzić strony 1–3 z kluczem odpowiedzi na stronie 5.
- (15 min) Ćwiczenia 9 i 10: uczniowie rysują drzewo, piszą pięć zdań, a potem przedstawiają je koledze, mówiąc, kim są te osoby.
Dostosowanie
[S] Proszę wykonać ćwiczenie 4 z drzewem genealogicznym na ławce, a ćwiczenie 10 zakończyć na trzech zdaniach.
[A] Uczniowie dopisują pięć zdań z has („Ben has three children”) i przedstawiają swoje drzewo bez notatek.
Materiały i wymagania wstępne
Jeden egzemplarz na ucznia, cztery strony dla ucznia; strona 4 to ramka na rysunek. Strona 5 to klucz odpowiedzi: proszę go zachować. Ćwiczenia 9 i 10 nie mają jednej odpowiedzi. Uczniowie powinni już znać I'm, my i liczby do dwunastu.