Vocabulary
A printable multiple-choice sheet on clothes: 9 images, each with written options to choose from. Reading and word-recognition practice usable on first contact, about 25 minutes.
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Guida pedagogica
Obiettivo e contenuti
Una scheda illustrata a scelta multipla sull'abbigliamento. Gli alunni osservano nove capi e scelgono per ciascuno il nome giusto tra tre opzioni, ad esempio Jeans tra T-shirt, Jeans e Pants, oppure Suit tra Jacket, Jersey e Suit. La consegna stampata è "Look at the clothing items and choose the option that corresponds (A, B or C)." Ogni domanda dice "What is it?"
Guida didattica
Scegliere tra tre opzioni è riconoscimento, non produzione, perciò la scheda si adatta a un primo passaggio sulle parole dell'abbigliamento. I distrattori sono capi simili (T-shirt, Polo shirt, Jacket): gli alunni devono osservare colletto, maniche e lunghezza. Attenzione all'uso britannico e americano: Pants, Vest e Jersey indicano capi diversi ai due lati dell'Atlantico; decida quale varietà insegna prima della correzione.
Svolgimento suggerito
- (4 min) Mostri capi addosso a lei o in aula e li nomini con la classe.
- (3 min) Svolgete insieme la prima domanda (Jeans) e spieghi perché le altre opzioni sono sbagliate.
- (10 min) Gli alunni scelgono un'opzione per ciascuna delle nove immagini.
- (6 min) Correzione con la chiave; si fermi sull'immagine Vest e discuta i significati britannico e americano.
- (5 min) A coppie, gli alunni descrivono che cosa indossa il compagno ("You are wearing ...").
Adattamenti
[S] Gli alunni barrano prima l'opzione chiaramente sbagliata, poi scelgono tra le altre due.
[A] Gli alunni coprono le opzioni, nominano ogni capo, poi lo scrivono con un colore ("a blue shirt").
Materiali e prerequisiti
Una copia della pagina 1 per alunno e una matita; la pagina 2 è la sua chiave delle risposte. Gli alunni devono aver incontrato oralmente le principali parole dell'abbigliamento.
