Vocabulary
A1 worksheet: four tasks on family words (unscramble, add more, complete descriptions, write your own), with an answer key.
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Guida pedagogica
Obiettivo e contenuti
Al termine, gli studenti di livello A1 sanno riconoscere, scrivere e usare parole della famiglia (mother, grandfather, cousin, aunt e altre). La scheda propone quattro attività: rimettere in ordine le lettere di otto parole della famiglia, scrivere altre sei parole, completare dieci descrizioni come «Your father's mother is your ________.» e scrivere altre due descrizioni. Una seconda pagina contiene la chiave di risposte per il docente.
Guida didattica
Le attività vanno dal riconoscimento (lettere da riordinare) al richiamo (attività 2), al ragionamento (attività 3: leggere un legame di parentela e nominare la persona) e alla creazione (attività 4). Faccia svolgere l'attività 2 prima della 3: le risposte dell'attività 3 comprendono parole come uncle e cousin, e gli studenti devono prima trovare le proprie invece di copiarle. Le descrizioni concatenano possessivi («Your uncle's son...»): verifichi che gli studenti leggano correttamente 's prima di iniziare.
Svolgimento suggerito
- (3 min) Chieda: «Who is your mother's mother?» Faccia trovare grandmother. Chieda un altro esempio.
- (6 min) Attività 1: gli studenti riordinano da soli le lettere delle otto parole, poi controllano a coppie.
- (5 min) Attività 2: gli studenti scrivono altre sei parole della famiglia. Raccolga le parole alla lavagna.
- (10 min) Attività 3: gli studenti leggono ogni descrizione e la completano. Corregga con la chiave di risposte.
- (6 min) Attività 4: gli studenti scrivono due nuove descrizioni, poi le scambiano con un compagno che scrive le risposte.
Materiali e prerequisiti
Stampi in A4: 1 pagina per gli studenti e 1 pagina di chiave di risposte per il docente. Gli studenti hanno bisogno di una matita. Si presuppongono le parole base della famiglia e il possessivo 's.