Vocabulary
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A printable memory game on jobs (teacher, doctor, vet, firefighter) for A1- beginners: match each worker to the written job and phonetic transcription and say it aloud to claim the pair.
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Guida pedagogica
Obiettivo e contenuti
Un memory stampabile sui mestieri per principianti assoluti (A1-): dodici coppie, tra cui teacher, doctor, vet, firefighter, police officer e waiter. Ogni coppia unisce l'illustrazione di un lavoratore al mestiere scritto e alla trascrizione fonetica; gli alunni capovolgono le carte, le abbinano e dicono il mestiere ad alta voce per conquistare la coppia. Alla fine riconoscono e dicono i dodici mestieri con l'accento al posto giusto.
Guida didattica
I nomi dei mestieri permettono agli alunni di parlare delle persone intorno a loro. La difficoltà sta nelle desinenze atone -er e -or (teacher, doctor), che gli alunni tendono ad accentare; la trascrizione affronta proprio questo. L'inglese richiede inoltre l'articolo (she is a doctor), e un chef cucina, non è il capo: un falso amico che merita trenta secondi. Usi il gioco dopo una presentazione orale dei mestieri e prima del lavoro scritto.
Svolgimento suggerito
- (5 min) Disponga un mazzo scoperto. Dica ogni mestiere battendo la sillaba accentata sul banco; gli alunni ripetono.
- (5 min) Disponga le carte capovolte a griglia e mostri un turno ad alta voce: "A nurse... and a pilot. No match."
- (15 min) Giocano gruppi di tre o quattro. Una coppia vale solo se il giocatore dice la parola ad alta voce; i compagni controllano la trascrizione fonetica e possono chiedere un secondo tentativo.
- (5 min) Chiusura con tutta la classe: mostri una carta illustrata, la classe nomina il mestiere e dice dove lavora quella persona (A chef. In a restaurant.).
Adattamenti
[S] Giochi con sole 8 coppie e lasci le carte-parola scoperte come banca di parole.
[A] Chi vince dice una frase con l'articolo (She is a vet. He is a chef.).
Materiali e prerequisiti
Stampi i due fogli di carte una volta per gruppo di tre o quattro e ritagli le 24 carte; le plastifichi per riutilizzare il gioco. Gli alunni devono aver incontrato il tema dei mestieri una volta a voce.
