Vocabulary

Objectif & contenu

Cette fiche A1 travaille le vocabulaire sur les verbes de communication et de pensée, avec six mots comme call, think et know. Sous la consigne « Read the clue. Unscramble the letters to make a word. », chaque ligne donne un indice (par exemple « To use a phone ») et des lettres mélangées (LACL), et les élèves écrivent le mot dans la dernière colonne. La page 2 est le corrigé pour l'enseignant.

Guide pédagogique

Remettre les lettres en ordre oblige à regarder l'intérieur du mot : l'activité convient à la révision, pas à la découverte, car un élève qui n'a jamais rencontré le mot ne peut que deviner. Ces indices sont abstraits (To use your brain) et sans image : proposez un mime aux élèves bloqués ; think et know se confondent facilement, lisez donc les deux indices à voix haute.

Déroulé suggéré

1. (3 min) Mimez téléphoner, lire et réfléchir, et demandez aux élèves ce que vous faites.
2. (10 min) Les élèves travaillent seuls et écrivent chaque mot dans la dernière colonne.
3. (5 min) Corrigez avec le corrigé, mot après mot ; les élèves épellent chaque réponse à voix haute en anglais.
4. (5 min) Les élèves choisissent deux réponses et écrivent avec chacune une phrase vraie, par exemple I read books.

Adaptations

[S] Mimez vous-même chaque verbe pendant que les élèves choisissent parmi les six réponses, présentées en vrac dans une colonne.

[A] Les élèves écrivent des indices To ... pour ask et say et les échangent avec un camarade.

Matériel & prérequis

Un exemplaire de la page 1 par élève ; gardez la page 2 pour vous. Les mots doivent déjà avoir été enseignés.