Size and Shape
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A1 vocabulary worksheet (size and shape): 5 lines of four words where students find and circle the odd one out, with an answer key.
Votre fiche de travail
Évaluez les connaissances de vos élèves grâce à cette fiche de travail prête à l'emploi, conçue pour renforcer les points de grammaire et de vocabulaire.
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Guide pédagogique
Objectif & contenu
À la fin, les élèves de niveau A1 savent repérer le mot qui n'appartient pas à un groupe et expliquer pourquoi. Cette fiche d'une page propose 5 lignes de 4 mots. Thème : taille et forme. Dans chaque ligne, un mot vient d'un autre thème et les élèves l'entourent (par exemple happy, green, free). La page 2 est le corrigé pour l'enseignant, avec une courte justification pour chaque ligne.
Guide pédagogique
Il s'agit d'une tâche de catégorisation lexicale, sans point de grammaire : utilisez-la pour réviser des mots déjà vus, pas pour en introduire de nouveaux. Le corrigé nomme la catégorie de chaque ligne (taille, forme, force) : les élèves doivent réfléchir au sens, pas seulement reconnaître des mots. Lisez chaque ligne à voix haute pour que la lecture ou la prononciation ne masque pas la tâche de catégorisation. La ligne 5 peut susciter une discussion (big est aussi un mot de taille) ; le corrigé explique le choix.
Déroulé suggéré
- (2 min) Distribuez la page 1. Lisez la consigne à voix haute et faites la ligne 1 avec toute la classe au tableau.
- (6 min) Les élèves entourent l'intrus seuls. Lisez les lignes à voix haute si besoin.
- (4 min) En binômes, les élèves comparent leurs réponses et se disent pourquoi.
- (4 min) Corrigez avec le corrigé de la page 2. Pour chaque ligne, demandez le nom de la catégorie.
Matériel & prérequis
Imprimez 2 pages A4 : la page 1 pour les élèves (un exemplaire chacun), la page 2 est le corrigé de l'enseignant (ne le distribuez pas). Une version en noir et blanc est fournie pour économiser l'encre. Les élèves doivent déjà connaître les mots du thème.
Évaluation & prolongements
Notez les lignes que beaucoup d'élèves ratent : elles indiquent les mots à réviser. Pour prolonger, les élèves écrivent leur propre ligne de 4 mots (3 sur le thème, 1 intrus) pour qu'un camarade la résolve.
