Describing people
Dostęp do Academy
Arkusz ćwiczeń
Sprawdź wiedzę swoich uczniów za pomocą gotowego do użycia arkusza ćwiczeń, zaprojektowanego w celu utrwalenia gramatyki i słownictwa.
To materiały premium, które są częścią The Big Challenge Academy. Wykup roczny abonament, aby uzyskać nieograniczony dostęp do setek zasobów premium.
Przewodnik pedagogiczny
Cel i treść
Ta karta pracy o opisywaniu ludzi zaczyna się od artykułu Elli do szkolnej gazetki, „Meet the drama club!”, w którym przedstawia swojego nauczyciela i trzech członków kółka: jak wyglądają i jacy są. Artykuł zawiera docelowe słowa, od curly, freckles i moustache po patient, bossy i hard-working. Uczniowie odpowiadają na sześć pytań wielokrotnego wyboru, podpisują sześć obrazków słowami z ramki z ośmioma wyrazami, łączą osiem przymiotników opisujących charakter z ich znaczeniami, uzupełniają dziewięć zdań i tworzą przeciwieństwa z un-, im- i dis-. Karta kończy się zadaniem „Who's who?”: sześć krótkich opisów trzeba dopasować do sześciu portretów.
Wskazówki metodyczne
Uczniowie poznają każde słowo w tekście, zanim zaczną je ćwiczyć, a potem przechodzą od rozpoznawania słów do ich używania. Każde zadanie sprawdza wyłącznie słownictwo: żadna odpowiedź nie zależy od czasu gramatycznego. Zadanie z przeciwieństwami wymaga tylko jednego rodzaju zmiany i zaczyna się od rozwiązanego przykładu (kind, unkind). Ostatnie zadanie jest najtrudniejsze: dwie dziewczynki różnią się tylko okularami, a dwaj mężczyźni brodą z jednej strony, wąsami i okularami z drugiej, więc uczniowie muszą przeczytać każdy szczegół. Wygląd ogranicza się do włosów, twarzy i wzrostu.
Proponowany przebieg lekcji
- (5 min) Proszę opisać znaną osobę; klasa zgaduje, kto to jest. Proszę zapisać na tablicy słowa dotyczące wyglądu i charakteru.
- (10 min) Uczniowie czytają artykuł, odpowiadają na sześć pytań, a potem porównują odpowiedzi w parach.
- (10 min) Uczniowie podpisują sześć obrazków i łączą osiem słów z ich znaczeniami.
- (10 min) Uczniowie uzupełniają zdania, potem wspólnie czytają rozwiązany przykład i tworzą przeciwieństwa.
- (8 min) „Who's who?”: uczniowie czytają sześć opisów i wpisują każde imię pod właściwym portretem.
- (5 min) Sprawdzanie z kluczem odpowiedzi na stronie 4.
Dostosowanie
[S] Uczniowie opisują znaną osobę, a klasa zgaduje, kto to jest, używając słów z artykułu.
[A] Uczniowie opisują wygląd kolegi lub koleżanki w trzech życzliwych zdaniach: włosy, oczy, okulary. Aby pójść dalej, piszą krótki artykuł do gazetki o kółku, na które chodzą, tak jak Ella.
Materiały i wymagania wstępne
Jeden egzemplarz trzech stron ucznia dla każdej osoby, w kolorze lub w wersji czarno-białej. Strona 4 to klucz odpowiedzi: proszę go zachować. Uczniowie powinni znać be i have w czasie present simple oraz kolory.