Fish and Chips Make a Sandwich

Cel i treść

Dwustronicowy materiał do druku do odcinka Fish and Chips Make a Sandwich: sześć ponumerowanych produktów spożywczych, w kolejności, w jakiej Fish przygotowuje swoją kanapkę (bread, cheese, tomato, ham, egg, sandwich), które uczniowie mają znaleźć i nazwać, a potem obrazek do pokolorowania, z kluczem dla nauczyciela na stronie 2. Na koniec uczniowie umieją nazwać sześć produktów spożywczych bez banku słów.

Wskazówki metodyczne

Sześć pinezek, a nie zwykłe dziesięć do szesnastu: seria uczy czterech do sześciu słów w każdym odcinku, a karta sprawdza właśnie te. Pięć z sześciu słów jest na poziomie A1; "ham" jest na poziomie A2, zadeklarowanym wyjątkiem dla tego odcinka, zachowanym, bo zawsze pojawia się na ekranie. Warto zwrócić uwagę na "egg" i "ham" (trzy litery, łatwo je pomylić) oraz na "tomato" (bez końcowego "e").

Proponowany przebieg lekcji

1. (3 min) Powtórzyć test z odcinka: wskazać numer i zapytać „What's this?"; uczniowie odpowiadają „Bread!", „Cheese!"... jak Chips.
2. (10 min) Rozdać stronę 1. Uczniowie przepisują właściwe słowo z listy na każdą ponumerowaną linię.
3. (5 min) Sprawdzić ze stroną 2, produkt po produkcie, wypowiadając każde słowo na głos przed jego zapisaniem.
4. (10 min) Kolorowanie.

Dostosowanie

[S] Najpierw zrobić grę we wskazywanie, a potem pozwolić uczniom narysować linię od każdego numeru do jego słowa na liście, zamiast je przepisywać.

[A] Zasłonić listę słów: uczniowie zapisują słowa z pamięci, a potem sprawdzają w parach.

Materiały i wymagania wstępne

Strona 1 wydrukowana dla każdego ucznia, a także kredki. Zachować stronę 2, klucz dla nauczyciela. Wystarczy wydruk czarno-biały, dokładnie do tego karta jest przygotowana.