Fiction
Dostęp do Academy
Arkusz ćwiczeń
Sprawdź wiedzę swoich uczniów za pomocą gotowego do użycia arkusza ćwiczeń, zaprojektowanego w celu utrwalenia gramatyki i słownictwa.
To materiały premium, które są częścią The Big Challenge Academy. Wykup roczny abonament, aby uzyskać nieograniczony dostęp do setek zasobów premium.
Przewodnik pedagogiczny
Cel i treść
Ta karta pracy o fikcji zaczyna się od rozmowy w szkolnej bibliotece: Kofi czyta powieść fantasy, od której nie może się oderwać, Mia woli science fiction i kryminały, a oboje rozmawiają o klasykach, takich jak The BFG Roalda Dahla i Peter Pan J. M. Barriego. Uczniowie uczą się mówić o książkach i historiach: gatunkach, postaciach, fabule i o tym, co lubią czytać. Odpowiadają na sześć pytań wielokrotnego wyboru, łączą dziesięć słów, takich jak villain, cliffhanger i blurb, z ich znaczeniami, uzupełniają siedem zdań i dopasowują sześć gatunków do ich tematów. Karta kończy się sześcioma opisami z tylnej okładki do połączenia z sześcioma okładkami książek.
Wskazówki metodyczne
Rozmowa niesie słownictwo tematu, więc uczniowie poznają każde słowo w kontekście, zanim zaczną nad nim pracować. Prawdziwe książki są wymienione z tytułu, ale nigdy cytowane, a sześć okładek to oryginalne projekty: uczniowie czytają opisy, zamiast rozpoznawać słynną okładkę. Zadania prowadzą od rozpoznawania słów do ich używania: znaczenia, zdania, gatunki, a na końcu całe opisy. Na tej karcie nie ma zadania ze słowotwórstwa: tę rolę pełnią nazwy gatunków. W ostatnim zadaniu każdy opis pasuje tylko do jednej okładki; uczniowie powinni szukać kluczowego szczegółu (wehikuł czasu, drzwi za regałem z książkami, sowa jako nauczycielka). Każde zadanie sprawdza słownictwo, nigdy gramatykę.
Proponowany przebieg lekcji
- (5 min) Proszę zapytać „What are you reading at the moment?” i zapisać na tablicy tytuły i ich gatunki.
- (10 min) Dwoje uczniów czyta rozmowę na głos; klasa odpowiada na sześć pytań.
- (10 min) Uczniowie łączą dziesięć słów z ich znaczeniami, a potem uzupełniają zdania.
- (10 min) Uczniowie dopasowują sześć gatunków do ich tematów.
- (10 min) Uczniowie czytają sześć opisów i wpisują numer każdego z nich pod właściwą okładką.
- (5 min) Sprawdzanie z kluczem odpowiedzi na stronie 4.
Dostosowanie
[S] Przed czytaniem każdy uczeń podaje książkę lub film, który lubi, i jego gatunek.
[A] Uczniowie piszą opis z okładki wymyślonej książki w czterech zdaniach, zakończony pytaniem. Aby pójść dalej, klasa organizuje wymianę książek z rekomendacjami.
Materiały i wymagania wstępne
Jeden egzemplarz trzech stron ucznia dla każdej osoby, w kolorze lub w wersji czarno-białej. Strona 4 to klucz odpowiedzi: proszę ją zachować. Uczniowie powinni znać czas past simple oraz present perfect z ever i just.