Secret Code
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Guida pedagogica
Obiettivo e contenuti
In questa scheda di attività, gli alunni decifrano un codice segreto in cui ogni lettera dell'alfabeto è un numero scritto in lettere: A è one, B è two, e così via fino alla Z, twenty-six. Leggono ogni numero, trovano la sua lettera nel codice, la scrivono in una casella e fanno lo spelling del messaggio ad alta voce. I tre messaggi sono HELLO, GOOD JOB e YOU ARE A STAR. Alla fine, gli alunni leggono i numeri da 1 a 26 in lettere, conoscono l'alfabeto e fanno lo spelling delle parole ad alta voce in inglese.
Guida didattica
Il codice è scritto in lettere, non in cifre: ogni lettera trovata significa quindi leggere un numero in inglese. Il riquadro Say it! in alto dà il modello di lingua di tutta l'attività: A is one. B is two. e How do you spell it? H - E - L - L - O. I tre messaggi diventano più lunghi, da una parola breve a una frase intera, così gli alunni vanno più veloci man mano che imparano il codice. Fare lo spelling di ogni risposta ad alta voce trasforma un enigma di lettura in una pratica orale con il nome delle lettere. L'ultimo compito inverte i ruoli: ogni alunno scrive una parola segreta in numeri per un compagno, che la decifra e ne fa lo spelling ad alta voce. La pagina 2 è la chiave di risposta con le note per l'insegnante.
Svolgimento suggerito
- (5 min) Cantate o recitate insieme l'alfabeto, poi contate fino a ventisei con la classe.
- (5 min) Leggete insieme il riquadro Say it! e mostrate il codice: A è one, B è two.
- (15 min) Gli alunni decifrano i tre messaggi; quando ne finiscono uno, ne fanno lo spelling ad alta voce («H-E-L-L-O!»).
- (10 min) Ogni alunno scrive una parola segreta in numeri per un compagno; si scambiano i fogli, decifrano la parola e ne fanno lo spelling ad alta voce.
- (5 min) Controllate i tre messaggi con la chiave di risposta di pagina 2.
Adattamenti
[S] Decifrate insieme il messaggio 1 alla lavagna prima che gli alunni lavorino da soli.
[A] Gli alunni scrivono un'intera frase segreta per un compagno, non solo una parola.
Materiali e prerequisiti
Una copia della pagina 1 per alunno, a colori o in bianco e nero, e una matita. La pagina 2 è la chiave di risposta con le note per l'insegnante: conservatela. Gli alunni devono conoscere il nome di alcune lettere e saper contare fino a dieci in inglese; il codice della scheda dà loro tutti i numeri in lettere fino a ventisei.