Pizza Order

Obiettivo e contenuti

Questa scheda di attività è dedicata a ordinare da mangiare. Gli alunni imparano sette ingredienti della pizza, ciascuno con la sua immagine (cheese, tomato, mushrooms, ham, onion, pineapple, sausage), disegnano la propria pizza e poi giocano alla pizzeria con un compagno. Un gelato per dessert, in quattro gusti, completa l'ordine. Alla fine, gli alunni ordinano con gentilezza usando I'd like e some («I'd like a pizza with some cheese and some ham, please.»).

Guida didattica

Tutto ruota intorno a un solo scambio: «What would you like?» e «I'd like ..., please.» L'attività 1 fornisce le parole: sette ingredienti, ciascuno con la sua immagine, così gli alunni possono indicare e nominare prima di leggere. L'attività 2, «Say it!», mette lo scambio in un riquadro, con I'd like e some in grassetto. L'attività 3 è il cuore della scheda. Ogni alunno disegna prima la propria pizza nel cerchio di sinistra. Poi giocano alla pizzeria a coppie: il cuoco chiede «What would you like?», il cliente ordina la sua pizza e il cuoco la disegna nel cerchio di destra senza guardare. Si scambiano i ruoli e poi confrontano: le due pizze sono uguali? Il disegno mostra a colpo d'occhio se l'ordine è stato detto e capito. L'attività 4, «And for dessert?», aggiunge un gelato e quattro gusti (chocolate, banana, strawberry, vanilla) con il modello «I'd like some chocolate ice cream, please.» L'attività 5 riunisce tutto per iscritto: gli alunni scrivono il loro ordine, pizza e dessert, a partire dall'inizio «I'd like a pizza with some ... For dessert, I'd like some ...». Tutte le attività sono aperte, quindi la pagina 2 contiene le note per l'insegnante invece di una soluzione.

Svolgimento suggerito

1. (5 min) Mostrate gli ingredienti e chiedete «Do you like mushrooms?»; gli alunni nominano ogni ingrediente dell'attività 1.
2. (5 min) Attività 2: leggete insieme «Say it!» ed esercitate lo scambio con tutta la classe.
3. (5 min) Attività 3: gli alunni disegnano la propria pizza nel cerchio di sinistra.
4. (10 min) A coppie, giocate alla pizzeria: il cuoco chiede «What would you like?» e disegna l'ordine nel cerchio di destra senza guardare. Scambiatevi i ruoli, poi confrontate le due pizze.
5. (5 min) Attività 4: leggete i gusti del gelato; gli alunni dicono quale vorrebbero.
6. (5-10 min) Attività 5: gli alunni scrivono il loro ordine, pizza e dessert.

Adattamenti

[S] Mostrate prima un ordine modello alla lavagna, con le immagini degli ingredienti accanto alle parole.

[A] Il cuoco chiede «Do you want some olives?» e il cliente risponde.

Materiali e prerequisiti

Una copia della pagina 1 per ciascun alunno, a colori o in bianco e nero. Gli alunni hanno bisogno di una matita e di matite colorate. La pagina 2 contiene le note per l'insegnante: tenetela. Gli alunni devono conoscere please e alcune parole del cibo; gli ingredienti e i gusti si imparano sulla scheda. Appendete le pizze finite alla parete come menù delle pizze della classe.