Present perfect or past simple?

Obiettivo e contenuti

Questa scheda di grammatica fa lavorare la scelta tra il present perfect (Have you ever played at a festival? We've just won a competition.) e il past simple (We played at a festival last summer. When did you start?), con l'aiuto delle espressioni di tempo: ever, never, just, already e yet da una parte, yesterday, last summer, two years ago e When...? dall'altra. Gli alunni leggono l'intervista di Dexter a Kofiwaa, una giovane batterista, per il giornalino scolastico, trovano le parole mancanti e leggono la regola, data in un riquadro. Alla fine sanno parlare delle esperienze e dire quando sono successe le cose.

Guida didattica

La pagina 1 presenta l'intervista, con un'immagine di Dexter e di Kofiwaa: ha quattordici anni e suona la batteria in una band; ha cominciato a otto anni, la sua band ha fatto una trentina di concerti, l'estate scorsa hanno suonato a un festival vicino a Manchester, non hanno ancora registrato un album e hanno appena vinto un concorso. Gli alunni trovano sei parole mancanti in frasi dell'intervista. Poi leggono la regola, data in un riquadro in righe brevi: il present perfect per la vita fino a oggi o per qualcosa appena successo, senza dire quando, e le sue espressioni; il past simple per un momento concluso, e le sue espressioni; e una coppia di frasi che mostra la differenza (NOT: I have met a famous drummer last summer.). La pagina 2 propone otto frasi in cui spuntare la forma giusta osservando le espressioni di tempo, sette verbi tra parentesi da coniugare al present perfect o al past simple, quattro domande da scrivere con Have o Has ... ever...? o When did...? e quattro domande sull'intervista a cui rispondere con risposte brevi. La pagina 3 presenta il blog di corsa di Rhiannon: sabato scorso ha corso la sua prima gara a Cardiff, la sua amica Abena non ha mai perso una gara nel loro club e lei non è mai stata a Londra. Gli alunni cerchiano la forma giusta in dieci parentesi, rispondono a cinque domande sul blog, poi rispondono a Rhiannon con due frasi su uno sport o un hobby. Ogni esercizio si apre con un esempio svolto, tranne l'ultimo, che dà degli inizi di frase.

Svolgimento suggerito

1. (5 min) Chieda ad alcuni alunni «Have you ever played in a band? When did you start?» e scriva le domande alla lavagna.
2. (10 min) Legga l'intervista ad alta voce; gli alunni trovano le parole mancanti.
3. (5 min) Legga la regola del riquadro con la classe; gli alunni cercano nell'intervista un'espressione di tempo per ciascun tempo verbale.
4. (15 min) Pagina 2: la forma giusta, i verbi tra parentesi, le domande, poi le risposte brevi.
5. (10 min) Pagina 3: il blog, le domande sul blog, poi le due frasi per Rhiannon.
6. (5 min) Correzione con la soluzione alle pagine 4 e 5.

Adattamenti

[S] Prima delle attività, gli alunni leggono l'intervista ad alta voce a coppie, uno come Dexter e uno come Kofiwaa.

[A] Gli alunni scrivono un proprio breve post di blog su un hobby, con due espressioni di tempo per ciascun tempo verbale.

Materiali e prerequisiti

Una copia delle pagine da 1 a 3 per alunno. Le pagine 4 e 5 sono la soluzione con le note per l'insegnante: le conservi. Gli alunni devono conoscere il past simple dei verbi regolari e irregolari, il present perfect con ever, never, just, already e yet, e le parole della musica, dello sport e degli hobby. Per approfondire, gli alunni intervistano un compagno su un hobby con due domande Have you ever...?, ciascuna seguita da una domanda When did you...?.