My favourites
È ora di giocare!
Imparare divertendosi è il metodo migliore! Avvia questo gioco interattivo per una sessione di ripasso divertente e motivante.
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Guida pedagogica
Obiettivo e contenuti
Al termine, gli alunni di livello A1+ sanno parlare delle loro cose preferite con un motivo (My favourite ... is ... because ...) e chiedere a un compagno What's your favourite ...?. La raccolta conta 5 slide da proiettare: una slide di istruzioni, poi 4 slide con sei carte di frasi illustrate, 24 in tutto, da My favourite food is ... a My favourite day of the year is .... L'immagine di ogni carta è solo un esempio: ogni alunno dice il SUO preferito, non ciò che mostra l'immagine.
Guida didattica
La usi come riscaldamento di cinque minuti o all'inizio dell'anno per conoscere una classe. Ogni carta dà l'inizio della frase, così gli alunni aggiungono solo il loro preferito e un motivo. Il passo della domanda lo trasforma in un breve scambio: What's your favourite ...?, Me too!, Really? Mine is .... Le carte coprono cibo, animali, scuola, tempo libero, casa e giorni speciali, e le slide sono intercambiabili: ne mostri una per lezione.
Svolgimento suggerito
- (1 min) Mostri la slide di istruzioni, poi una slide di carte.
- (2 min) Gli alunni scelgono una carta, completano la frase e dicono perché.
- (2 min) Fanno la stessa domanda a un compagno e reagiscono con Me too! o Really? Mine is ....
Adattamenti
- [S] Gli alunni completano prima la frase senza motivo, poi aggiungono because partendo da un modello.
- [A] Trova qualcuno: gli alunni girano per l'aula e cercano un compagno con lo stesso preferito. Oppure scelgono tre carte e scrivono dei loro preferiti.
Materiali e prerequisiti
Un proiettore o uno schermo; la raccolta è un PDF 16:9, una slide per pagina, senza bisogno di stampare. Presuppone my favourite ... is, because e What's your ...?.
Collegamenti con i programmi
Corrisponde al Cycle 3 «il bambino e il suo ambiente vicino» (FR): parlare di sé, dei propri gusti e della vita quotidiana.