What Do You Eat for Breakfast?
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Guida pedagogica
Obiettivo e contenuti
Uno stampabile di due pagine che accompagna l'episodio di Now You Say It What Do You Eat for Breakfast?: un tavolo della colazione visto dall'alto con dieci cose sopra. Gli alunni scrivono la parola per ogni alimento numerato, dicono cosa mangiano loro stessi a colazione, poi colorano l'immagine, con la chiave dell'insegnante a pagina 2.
Guida didattica
Ognuna delle dieci parole è A1 nel glossario. Non ci sono personaggi su questa scheda: le parole sono il cibo stesso, esattamente ciò che chiede la domanda dell'episodio, e dieci cose sono più che in qualsiasi altra scheda del modulo, perché la colazione è l'unico argomento su cui un bambino ha già molto da dire.
Svolgimento suggerito
- (3 min) Faccia prima la domanda a tutta la classe: «What do you eat for breakfast?» Lasci che gli alunni indichino cosa mangiano prima di scrivere qualcosa.
- (10 min) Distribuisca la pagina 1. Gli alunni scrivono la parola per ogni alimento numerato dell'elenco.
- (5 min) Gli alunni rispondono all'ultima riga su loro stessi.
- (5 min) Corregga con la pagina 2.
- (10 min) Colorazione.
Adattamenti
[S] Legga l'elenco delle parole ad alta voce e lasci che gli alunni associno il numero alla parola.
[A] Copra l'elenco delle parole e lasci che gli alunni scrivano a memoria, poi cerchino quelli che mangiano davvero.
Materiali e prerequisiti
La pagina 1 stampata per ogni alunno, più matite colorate. Conservi la pagina 2, la chiave dell'insegnante. La stampa in bianco e nero basta ed è proprio quella per cui la scheda è pensata.