Fish and Chips Water a Flower
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Guida pedagogica
Obiettivo e contenuti
Uno stampabile di due pagine che accompagna l'episodio di Fish and Chips Water a Flower: cinque elementi numerati di un giardino (flower, tree, sun, water, grass) che gli alunni devono trovare e nominare, poi l'immagine da colorare, con la chiave dell'insegnante a pagina
- Alla fine, gli alunni sanno nominare cinque elementi quotidiani di un giardino senza banca di parole.
Guida didattica
Cinque segnaposti, non i soliti dieci-sedici: la serie insegna quattro-sei parole per episodio e la scheda verifica esattamente quelle. L'alto girasole dell'episodio è lasciato volutamente fuori dall'immagine, così che "flower" abbia una sola risposta e nessun alunno possa indovinare da una seconda copia. Faccia attenzione a "grass", che qui non è mai plurale, e a "water", che in questa immagine è lo stagno, non una bevanda.
Svolgimento suggerito
- (3 min) Riproduca il test dell'episodio: indichi un numero e chieda «What's this?»; gli alunni rispondono «Tree!», «Sun!»… come Chips.
- (10 min) Distribuisca la pagina 1. Gli alunni copiano la parola giusta dall'elenco su ogni riga numerata.
- (5 min) Corregga con la pagina 2, elemento per elemento, dicendo ogni parola ad alta voce prima di scriverla.
- (10 min) Colorazione.
Adattamenti
[S] Faccia prima il gioco dell'indicare, poi lasci che gli alunni traccino una linea da ogni numero alla sua parola nell'elenco invece di copiarla.
[A] Copra l'elenco delle parole: gli alunni scrivono le parole a memoria, poi controllano con un compagno.
Materiali e prerequisiti
La pagina 1 stampata per ogni alunno, più matite colorate. Conservi la pagina 2, la chiave dell'insegnante. La stampa in bianco e nero basta ed è proprio quella per cui la scheda è pensata.