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Objectif & contenu

À la fin, les élèves de niveau A1- savent deviner un objet du quotidien avec Is it a ...? et I think it's a ..., et le décrire par une couleur ou une forme. La banque compte 37 diapositives à projeter : une diapositive « mode d'emploi », puis 12 photos d'objets du quotidien (des ciseaux, un réveil, une fermeture éclair, des lunettes, une clé, une guitare...), chacune sur trois diapositives : de très près, de plus loin, puis la photo entière avec la réponse.

Guide pédagogique

Utilisez-la comme échauffement de cinq minutes ou pour réviser les noms d'objets. Le gros plan oblige chacun à bien regarder et à deviner, et la deuxième diapositive donne une raison de changer d'avis : les élèves entendent et répètent la question de nombreuses fois. La diapositive réponse modélise It's a ... et They're .... Les photos sont interchangeables : montrez-en une ou deux par cours.

Déroulé suggéré

1. (1 min) Montrez la diapositive « mode d'emploi », puis la première image, de très près. Les élèves devinent.
2. (2 min) Montrez la deuxième image. Veulent-ils changer d'avis ?
3. (2 min) Montrez la photo entière. Qui avait raison ?

Adaptations

• [S] Avant de deviner, les élèves disent la couleur et la forme.
• [A] Points : 3 pour une bonne réponse sur la première diapositive, 2 sur la deuxième, 1 sur la troisième. Ou les élèves apportent une photo en gros plan d'un objet de chez eux.

Matériel & prérequis

Un vidéoprojecteur ou un écran ; la banque est un PDF 16:9, une diapositive par page, sans impression. Suppose connus a / an, le pluriel et le vocabulaire de base des objets de la maison et de l'école. Les photos proviennent de Wikimedia Commons, en CC0 ou dans le domaine public ; chacune est créditée sur sa diapositive réponse.

Alignement programmes

Correspond au Cycle 3 « l'enfant et son environnement proche » : nommer les choses de la vie quotidienne.