Weather and seasons

Objectif & contenu

Cette fiche sur la météo et les saisons part d'un appel vidéo entre un cousin et une cousine, avec une image de chacun sous son propre temps. Noah, à Édimbourg, vit un mois de décembre froid, pluvieux et venteux ; Chloe, à Sydney, va déjeuner sur la plage à Noël, car là-bas les saisons sont inversées. Les élèves répondent à six questions à choix multiple, nomment six images d'un même parc sous six temps différents à partir d'une liste de huit mots, associent huit mots comme thunder, fog et forecast à leur définition, complètent neuf phrases et ajoutent -y pour former des mots de la météo (sun, sunny). La fiche se termine par une grille de mots mêlés : les élèves écrivent 18 mots à partir de définitions, les retrouvent dans la grille, et les lettres restantes forment un message.

Guide pédagogique

Deux interlocuteurs dans deux pays donnent aux élèves deux types de temps à comparer, aujourd'hui et dans le passé (« Last January, it was freezing »). Les six images montrent le même parc : seul le temps change. L'exercice en -y ne demande qu'une seule transformation et attire l'attention sur l'orthographe (foggy, icy, stormy). La grille ne donne aucune liste de mots : les élèves trouvent d'abord chaque mot grâce à sa définition, et plusieurs définitions les renvoient à l'appel vidéo. Chaque exercice teste le vocabulaire, jamais la grammaire.

Déroulé suggéré

1. (5 min) Demandez « What's the weather like today? » et notez au tableau les mots de la météo que les élèves connaissent.
2. (10 min) Deux élèves lisent l'appel vidéo à voix haute ; la classe répond aux six questions.
3. (10 min) Les élèves nomment les six images et associent les huit mots à leur définition.
4. (10 min) Les élèves complètent les phrases, puis lisent ensemble l'exemple corrigé et ajoutent -y.
5. (10 min) Les élèves écrivent les 18 mots à partir des définitions, les retrouvent dans la grille et lisent le message.
6. (5 min) Corrigez avec le corrigé des pages 4 et 5.

Adaptations

[S] Commencez chaque cours par un court bulletin météo présenté par un élève.

[A] Les élèves jouent l'appel vidéo par deux, puis l'adaptent à leur propre ville. Pour aller plus loin, les binômes présentent un bulletin météo pour le Royaume-Uni.

Matériel & prérequis

Un exemplaire des trois pages élève par élève, en couleur ou en noir et blanc. Les pages 4 et 5 sont le corrigé : gardez-les. Les élèves doivent connaître les mois et le prétérit de be (was, were).