My town

Objectif & contenu

Cette fiche sur la ville fait travailler les lieux d'une ville, tels que library, bakery, post office, station et bus stop, les mots qui disent où ils se trouvent (next to, opposite, between, behind, in front of, on the corner of) et des indications de chemin simples (go straight on, turn left, cross the road). Les élèves lisent le texte de Grace sur sa petite ville du nord de l'Angleterre, puis utilisent les mots. À la fin, ils savent nommer les lieux d'une ville, dire où ils se trouvent et indiquer un chemin simple.

Guide pédagogique

La page 1 présente le texte de Grace : elle dit où se trouvent les lieux de sa ville, puis indique le chemin de la gare jusqu'à sa maison. Suivent douze questions à choix multiple. La page 2 fait nommer douze lieux et six indications de chemin à partir d'images ; chaque encadré contient deux mots en trop, si bien que les élèves doivent choisir. La page 3 propose huit phrases où les élèves remettent dans l'ordre les lettres du mot entre parenthèses (KYBARE, NABK), puis six phrases sur l'emplacement des lieux dans la ville de Grace, avec un encadré de mots. La dernière activité est le message de Grace à son ami Kofi, qui lui indique le chemin de la piscine : onze choix entre trois mots, où les mots autour de chaque parenthèse décident de la réponse (turn ... left, in front of). Chaque activité porte uniquement sur le vocabulaire, et aucun plan n'est nécessaire. Le texte utilise le présent simple, there is / there are et l'impératif : la fiche ne contient aucun temps du passé.

Déroulé suggéré

1. (5 min) Demandez aux élèves quels lieux il y a dans leur ville ; écrivez les mots anglais au tableau.
2. (10 min) Lisez à voix haute le texte de Grace ; les élèves répondent aux questions.
3. (8 min) Page 2 : les élèves écrivent les lieux et les indications sous les images, puis comparent par deux.
4. (8 min) Page 3 : les élèves remettent les lettres dans l'ordre, puis complètent les phrases sur la ville de Grace.
5. (8 min) Les élèves lisent le message de Grace à Kofi et entourent les bons mots.
6. (5 min) Corrigez avec le corrigé des pages 4 et 5.

Adaptations

[S] Dessinez un plan de rue simple au tableau et déplacez un aimant pendant que la classe lit les indications.

[A] Les élèves disent où se trouvent trois lieux de leur propre ville (« The bakery is next to the bank »).

Matériel & prérequis

Un exemplaire des pages 1 à 3 par élève ; un tableau et un aimant pour le plan de rue. Les pages 4 et 5 sont le corrigé avec les notes pour l'enseignant : gardez-les. Les élèves doivent connaître le présent simple, there is / there are et l'impératif simple. Pour aller plus loin, les élèves dessinent le plan de leur rue et expliquent à un camarade le chemin de l'école jusqu'à leur maison.