Le rituel du jour
Affiche de classe avec trois phrases à compléter pour le jour et la date, la météo et les émotions, accompagnées des mots nécessaires.
Votre affiche pour la classe
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Guide pédagogique
Objectif & contenu
À la fin, les élèves savent dire le jour, la date, la météo et comment ils se sentent. L'affiche de classe comporte trois panneaux, chacun avec une question et une phrase à compléter : What day is it today? It's ... the ... of ..., What's the weather like today? It's ..., How do you feel today? I feel .... Autour figurent les 7 jours, les nombres ordinaux, les 12 mois, 6 mots de météo avec icônes et 16 émotions avec visages. C'est une affiche d'affichage et non une fiche : il n'y a rien à compléter et pas de corrigé.
Guide pédagogique
Utilisez l'affiche comme rituel de 3 minutes au début de chaque cours : la répétition installe les phrases complètes. La structure de la date est la forme britannique (It's Monday, the third of March). L'affiche ne donne qu'une partie des ordinaux (de 1 à 16, puis 20, 21, 30 et 31) ; écrivez les autres au tableau si besoin. Seize émotions, c'est beaucoup pour une classe A1- : commencez par quatre à six (happy, sad, tired, angry, scared, bored) et ajoutez le reste au fil de l'année. Les nombres ordinaux dépassent un niveau A1- strict ; enseignez-les comme des blocs figés.
Déroulé suggéré
- (1 min) Affichez l'affiche à un endroit visible de tous les élèves.
- (2 min) Demandez What day is it today? Les élèves répondent avec la structure, d'abord ensemble, puis un par un.
- (1 min) Posez la question de la météo ; un élève regarde par la fenêtre et répond.
- (1 min) Demandez How do you feel today? Les élèves montrent un visage et disent I feel ....
- (chaque semaine) Choisissez un élève responsable qui pose les trois questions.
Adaptations
- [S] Commencez par les jours et la météo seulement ; ajoutez les émotions à la semaine 2. Les élèves montrent le mot et répètent.
- [A] Les élèves posent les trois questions à un camarade et ajoutent une phrase (I feel tired. It's Monday.).
