Past simple: regular verbs

Objectif & contenu

Cette fiche de grammaire fait travailler le prétérit des verbes réguliers à la forme affirmative : -ed (played, watched), seulement -d après un -e (baked), y qui devient ied (studied) et la consonne doublée des verbes courts (stopped), avec yesterday, last Saturday, two days ago et in 2019. Les élèves lisent le journal du week-end de Hattie, retrouvent les verbes manquants et lisent la règle, donnée dans un encadré. À la fin, ils savent écrire la forme du passé d'un verbe régulier avec la bonne orthographe et dire ce que les gens ont fait.

Guide pédagogique

La page 1 présente le journal, avec une image de Hattie : le samedi, il a plu, elle a fait un gâteau avec son père pour l'anniversaire de sa grand-mère, et son petit frère a fait tomber sa glace par terre ; le dimanche, elle est allée au parc à pied avec son amie Esme et a regardé un match de football. Les élèves retrouvent neuf verbes manquants dans des phrases du journal. Ils lisent ensuite la règle, donnée dans un encadré en lignes courtes : -ed après le verbe, la même forme à toutes les personnes, les règles d'orthographe (verbes en -e, en -ay, -ey et -oy, autres verbes en -y, verbes courts comme stop) et les mots qui situent dans le passé. La page 2 propose dix phrases où le marqueur de temps permet de choisir entre le présent et le passé, dix verbes à écrire au passé avec la bonne orthographe et quatre phrases à faire passer de today à yesterday. La page 3 propose neuf phrases où mettre au passé le verbe entre parenthèses, puis des mots croisés de neuf formes du passé : chaque définition est une phrase à trou avec le verbe entre parenthèses. Chaque exercice commence par un exemple corrigé, sauf les mots croisés. La fiche ne contient ni question ni forme négative.

Déroulé suggéré

1. (5 min) Dites à la classe « Last weekend, I watched a film and I played tennis » et écrivez les verbes au tableau.
2. (10 min) Lisez le journal à voix haute ; les élèves retrouvent les verbes manquants.
3. (5 min) Lisez la règle de l'encadré avec la classe ; les élèves cherchent dans le journal un verbe pour chaque règle d'orthographe.
4. (10 min) Page 2 : présent ou passé, puis l'exercice d'orthographe et today et yesterday.
5. (10 min) Page 3 : les verbes entre parenthèses, puis les mots croisés.
6. (5 min) Corrigez avec le corrigé des pages 4 et 5.

Adaptations

[S] Avant les activités, les élèves lisent le journal à voix haute, un jour chacun.

[A] Les élèves écrivent trois phrases sur leur dernier week-end avec des verbes réguliers.

Matériel & prérequis

Un exemplaire des pages 1 à 3 par élève. Les pages 4 et 5 sont le corrigé, la solution des mots croisés et les notes pour l'enseignant : gardez-les. Les élèves doivent connaître le présent simple, was et were, et les mots des loisirs, de la nourriture, de la famille et de la météo. Pour aller plus loin, les élèves écrivent un court journal de leur dernier week-end pour un affichage en classe.