What Do You Do After School?
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Guide pédagogique
Objectif & contenu
Un imprimable de deux pages qui accompagne l'épisode Now You Say It What Do You Do After School? : le club après l'école, avec chacun des quatre enfants occupé à une activité. Les élèves écrivent le mot pour chaque objet numéroté, disent ce qu'ils font après l'école eux-mêmes, puis colorient la scène, avec le corrigé en page 2.
Guide pédagogique
Draw, read, play, piano, guitar, paint et bike sont au niveau A1 dans le glossaire ; soccer est A2, une exception déjà approuvée pour ce module et réutilisée ici. Chaque enfant fait exactement ce que dit l'épisode : Max dessine, Mila joue du piano, Luna lit et Ben joue au foot, avec trois autres choses qui traînent dans la pièce pour qui en veut, afin qu'il y ait toujours un mot suivant à aller chercher.
Déroulé suggéré
- (3 min) Interrogez sur chaque enfant à tour de rôle : « What does Mila do after school? » La classe répond ensemble, comme dans l'épisode.
- (10 min) Distribuez la page 1. Les élèves écrivent le mot pour chaque objet numéroté de la liste.
- (5 min) Les élèves répondent à la dernière ligne sur eux-mêmes.
- (5 min) Corrigez à partir de la page 2.
- (10 min) Coloriage.
Adaptations
[S] Lisez la liste de mots à voix haute et laissez les élèves associer le numéro au mot.
[A] Cachez la liste de mots, puis laissez chaque élève ajouter sa propre activité après l'école à l'image.
Matériel & prérequis
La page 1 imprimée pour chaque élève, plus des crayons de couleur. Gardez la page 2, le corrigé. Une impression en noir et blanc suffit, c'est pour cela que la fiche est conçue.