Fish and Chips Make a Sandwich
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Guide pédagogique
Objectif & contenu
Un imprimable de deux pages qui accompagne l'épisode Fish and Chips Make a Sandwich : six aliments numérotés, dans l'ordre où Fish prépare son sandwich (bread, cheese, tomato, ham, egg, sandwich), que les élèves doivent trouver et nommer, puis l'image à colorier, avec le corrigé en page 2. À la fin, les élèves savent nommer six aliments sans banque de mots.
Guide pédagogique
Six pastilles, pas les dix à seize habituelles : la série enseigne quatre à six mots par épisode et la fiche vérifie exactement ceux-là. Cinq des six mots sont au niveau A1 ; « ham » est A2, une exception déclarée pour cet épisode, conservée car il apparaît toujours à l'écran. Attention à « egg » et « ham » (trois lettres, faciles à confondre) et à « tomato » (pas de « e » final).
Déroulé suggéré
- (3 min) Rejouez le test de l'épisode : montrez un numéro et demandez « What's this? » ; les élèves répondent « Bread! », « Cheese! »… comme Chips.
- (10 min) Distribuez la page 1. Les élèves copient le bon mot de la liste sur chaque ligne numérotée.
- (5 min) Corrigez à partir de la page 2, aliment par aliment, en disant chaque mot à voix haute avant de l'écrire.
- (10 min) Coloriage.
Adaptations
[S] Faites d'abord le jeu du pointage, puis laissez les élèves tracer un trait de chaque numéro vers son mot dans la liste plutôt que de le copier.
[A] Cachez la liste de mots : les élèves écrivent les mots de mémoire, puis vérifient avec un camarade.
Matériel & prérequis
La page 1 imprimée pour chaque élève, plus des crayons de couleur. Gardez la page 2, le corrigé. Une impression en noir et blanc suffit, c'est pour cela que la fiche est conçue.