I am writing to ask about...

Objectif & contenu

Cette fiche de langage fonctionnel apprend aux élèves à écrire un e-mail formel pour demander des renseignements (Dear Sir or Madam, I am writing to ask about... Could you tell me...? I would like to know... I would be grateful if you could... I look forward to hearing from you. Yours faithfully,) et à comprendre la réponse (Thank you for your email. Yours sincerely,). Les élèves lisent l'e-mail d'Elsie à un camp d'été et la réponse du responsable du camp, retrouvent les mots manquants et lisent les expressions utiles, données dans un encadré. À la fin, ils savent écrire un court e-mail formel, ou passer un appel, pour se renseigner sur des dates, un prix et ce qu'il faut apporter.

Guide pédagogique

La page 1 présente les deux e-mails, avec une image d'Elsie et une du responsable du camp. Elsie, quinze ans, écrit à Hillcrest Summer Camp au sujet de son camp de langues et de sport en juillet : elle demande le prix pour deux semaines, les sports, les dates et s'il faut apporter sa raquette de tennis. Le responsable répond : le camp a lieu du 6 au 19 juillet et coûte 720 £ pour deux semaines, avec une chambre et tous les repas ; il y a des cours de français, d'espagnol et d'allemand tous les matins, et tennis, voile, escalade ou football l'après-midi ; le camp a des raquettes pour tout le monde, et Elsie doit apporter des baskets et un maillot de bain. Les élèves retrouvent huit mots manquants dans des phrases des deux e-mails. La page 2 donne les expressions utiles dans un encadré, avec les mots clés en gras, quand écrire Yours faithfully et Yours sincerely, et pas de formes contractées dans un e-mail formel ; cinq expressions familières à associer à une expression formelle (pourquoi on écrit, le prix, les dates, la fin, la signature) et six autres questions d'Elsie avec trois réponses chacune, où les élèves cochent celle qui correspond aux informations du camp. La page 3 propose un appel dans lequel Aziz demande au camp le prix et les dates, à numéroter de 1 à 8, et l'e-mail de Bridget à un centre équestre, à compléter avec six mots donnés dans un encadré. La dernière activité est un jeu de rôle : les élèves découpent les cartes A et B. A a quinze ans et veut aller au Pine Lake Camp pendant deux semaines : A écrit l'e-mail, ou le dit sous forme d'appel, et demande les dates, le prix, les sports et ce qu'il faut apporter. B travaille au camp et répond avec les informations de la carte B. Chaque exercice commence par un exemple corrigé.

Déroulé suggéré

1. (5 min) Dites « Hi! How much is it? », puis « Could you tell me the price? » ; les élèves disent laquelle ils écriraient à un camp.
2. (10 min) Lisez les deux e-mails à voix haute ; les élèves retrouvent les mots manquants.
3. (5 min) Lisez les expressions utiles de l'encadré avec la classe ; les élèves les retrouvent dans les e-mails.
4. (10 min) Page 2 : les élèves associent les expressions familières aux expressions formelles, puis cochent les meilleures réponses.
5. (10 min) Page 3 : les élèves numérotent les répliques de l'appel d'Aziz, puis complètent l'e-mail de Bridget.
6. (10 min) Jeu de rôle : A écrit ou dit sa demande, B répond avec les informations de la carte B.
7. (5 min) Correction avec le corrigé de la page 4.

Adaptations

[S] Les élèves jouent le jeu de rôle sous forme d'appel téléphonique au lieu de l'écrire.

[A] A écrit tout l'e-mail et B écrit toute la réponse, avec « Dear... » et « Yours... ».

Matériel & prérequis

Un exemplaire des pages 1 à 3 par élève, et des ciseaux pour les cartes du jeu de rôle. La page 4 est le corrigé avec les notes pour l'enseignant : gardez-la. Le corrigé donne les réponses de B : le Pine Lake Camp a lieu du 1er au 14 août et coûte 680 £ pour deux semaines, tous repas compris ; les sports sont le kayak, l'escalade, la natation et le tennis ; il faut apporter des baskets, un maillot de bain et une veste chaude. Could you tell me how much the camp costs? s'apprend comme une expression toute faite. Les élèves doivent connaître le présent simple, can, would like to et les mots des vacances, des sports et des langues. Pour aller plus loin, les élèves trouvent sur internet un vrai stage d'été ou un vrai club de sport et écrivent l'e-mail qu'ils enverraient.