Present perfect or past simple?

Objetivo y contenido

Esta ficha de gramática trabaja la elección entre el present perfect (Have you ever played at a festival? We've just won a competition.) y el past simple (We played at a festival last summer. When did you start?), con ayuda de los marcadores de tiempo: ever, never, just, already y yet por un lado, yesterday, last summer, two years ago y When...? por otro. El alumnado lee la entrevista de Dexter a Kofiwaa, una joven batería, para la revista escolar, encuentra las palabras que faltan y lee la regla, que se da en un recuadro. Al final, sabe hablar de sus experiencias y decir cuándo pasaron las cosas.

Guía didáctica

La página 1 presenta la entrevista, con una imagen de Dexter y de Kofiwaa: tiene catorce años y toca la batería en un grupo; empezó a los ocho años, su grupo ha dado unos treinta conciertos, tocaron en un festival cerca de Manchester el verano pasado, todavía no han grabado un disco y acaban de ganar un concurso. El alumnado encuentra seis palabras que faltan en frases de la entrevista. Después lee la regla, que se da en un recuadro en líneas cortas: el present perfect para la vida hasta ahora o algo que acaba de pasar, sin decir cuándo, y sus marcadores; el past simple para un momento terminado, y sus marcadores; y un par de frases que muestra la diferencia (NOT: I have met a famous drummer last summer.). La página 2 propone ocho frases en las que marcar la forma correcta mirando los marcadores de tiempo, siete verbos entre paréntesis para poner en present perfect o en past simple, cuatro preguntas para escribir con Have o Has ... ever...? o When did...? y cuatro preguntas sobre la entrevista para contestar con respuestas cortas. La página 3 presenta el blog de running de Rhiannon: corrió su primera carrera en Cardiff el sábado pasado, su amiga Abena nunca ha perdido una carrera en su club y ella nunca ha estado en Londres. El alumnado rodea la forma correcta en diez paréntesis, contesta cinco preguntas sobre el blog y después contesta a Rhiannon con dos frases sobre un deporte o una afición. Cada ejercicio empieza con un ejemplo resuelto, salvo el último, que da comienzos de frase.

Desarrollo sugerido

1. (5 min) Pregunte a algunos alumnos «Have you ever played in a band? When did you start?» y escriba las preguntas en la pizarra.
2. (10 min) Lea la entrevista en voz alta; el alumnado encuentra las palabras que faltan.
3. (5 min) Lea la regla del recuadro con la clase; el alumnado busca en la entrevista un marcador de tiempo para cada tiempo verbal.
4. (15 min) Página 2: la forma correcta, los verbos entre paréntesis, las preguntas y después las respuestas cortas.
5. (10 min) Página 3: el blog, las preguntas sobre el blog y después las dos frases para Rhiannon.
6. (5 min) Corrija con la solución de las páginas 4 y 5.

Adaptaciones

[S] Antes de las actividades, el alumnado lee la entrevista en voz alta por parejas, uno como Dexter y otro como Kofiwaa.

[A] El alumnado escribe su propia entrada de blog corta sobre una afición, con dos marcadores de tiempo para cada tiempo verbal.

Materiales y requisitos previos

Una copia de las páginas 1 a 3 por alumno. Las páginas 4 y 5 son la solución y las notas para el docente: guárdelas. El alumnado necesita el past simple de los verbos regulares e irregulares, el present perfect con ever, never, just, already y yet, y las palabras de la música, el deporte y las aficiones. Para ir más allá, el alumnado entrevista a un compañero sobre una afición con dos preguntas Have you ever...?, cada una seguida de una pregunta When did you...?.