My, your, his, her...
Acceso con The Academy
La hoja de ejercicios
Evalúe los conocimientos de sus alumnos con esta hoja de ejercicios lista para usar, diseñada para reforzar la gramática y el vocabulario.
Recurso premium. Esta herramienta forma parte de The Big Challenge Academy. Suscríbase para disfrutar de acceso ilimitado a cientos de recursos premium.
Guía pedagógica
Objetivo y contenido
Esta ficha de gramática trabaja los posesivos my, your, his, her, its, our y their. El alumnado lee el texto de Dev sobre una foto de familia, dice a quién se refiere cada palabra y lee la regla, que se da en un recuadro. Aprende a elegir his o her según el poseedor y no según la cosa, y a distinguir its de it's y their de there. Al final, sabe hablar de su familia y de sus cosas con el posesivo correcto.
Guía didáctica
La página 1 es el texto de Dev, con un dibujo de la foto: los setenta años de su abuela, con sus abuelos, sus padres, su hermana pequeña Lola y Pickle, el perro. Cinco preguntas de opción múltiple piden a quién se refiere cada palabra (their house, her hands, its ears), y luego el alumnado lee la regla, que se da en un recuadro en líneas cortas, con las palabras clave en negrita y que también avisa de las trampas it's y there. La página 2 tiene nueve frases con his o her, donde el poseedor va primero («My uncle has a new bike. It's ... bike.»), siete frases con its o it's y their o there, y nueve frases con una palabra incorrecta, que hay que volver a escribir bien. La página 3 tiene quince frases que hay que completar con las siete palabras. La última actividad es un mensaje de la secretaría del colegio sobre objetos perdidos: el alumnado rodea once veces his, her o their, y el poseedor que se nombra en cada frase decide la respuesta. Cada ejercicio empieza con un ejemplo resuelto.
Desarrollo sugerido
- (5 min) Señale cosas del alumnado y diga «This is my pen. That is her bag.». El alumnado dice una frase sobre una cosa de un compañero.
- (10 min) Lea en voz alta el texto de Dev con el dibujo; el alumnado responde a las preguntas «Who is it?».
- (5 min) Lea la regla del recuadro con la clase; el alumnado busca ejemplos en el texto.
- (10 min) Página 2: his o her, its o it's, their o there, y después las frases que hay que corregir.
- (8 min) Página 3: el alumnado completa las quince frases.
- (7 min) El alumnado lee el mensaje de la secretaría del colegio y rodea las palabras correctas.
- (5 min) Corrijan con la solución de la página 4.
Adaptaciones
[S] Antes de la actividad his o her, muestre el estuche de un alumno y pregunte «Is it his or her pencil case?» a varios alumnos.
[A] El alumnado trae una foto de familia o dibuja una y presenta a tres personas («This is my aunt. Her name is...»).
Materiales y requisitos previos
Una copia de las páginas 1 a 3 por alumno. Las páginas 4 y 5 son la solución con las notas para el docente: guárdelas. El alumnado necesita los pronombres personales (I, you, he, she, it, we, they), be y have en presente, there is y las palabras de la familia. Para ir más allá, organice un juego de objetos perdidos: cada alumno pone una cosa en una caja, y la clase dice de quién es con his o her.