My favourites

Objetivo y contenido

Al terminar, el alumnado de nivel A1+ sabe hablar de sus cosas favoritas con una razón (My favourite ... is ... because ...) y preguntar a un compañero What's your favourite ...?. El banco consta de 5 diapositivas para proyectar: una diapositiva de instrucciones y, después, 4 diapositivas de seis tarjetas de frases ilustradas, 24 en total, desde My favourite food is ... hasta My favourite day of the year is .... La imagen de cada tarjeta es solo un ejemplo: cada alumno dice SU favorito, no lo que muestra la imagen.

Guía didáctica

Utilícelo como calentamiento de cinco minutos o a principio de curso para conocer a un grupo. Cada tarjeta da el comienzo de la frase, así que el alumnado solo añade su favorito y una razón. El paso de la pregunta lo convierte en un intercambio breve: What's your favourite ...?, Me too!, Really? Mine is .... Las tarjetas abarcan comida, animales, escuela, tiempo libre, casa y días especiales, y las diapositivas son intercambiables: muestre una por clase.

Desarrollo sugerido

1. (1 min) Muestre la diapositiva de instrucciones y luego una diapositiva de tarjetas.
2. (2 min) El alumnado elige una tarjeta, termina la frase y dice por qué.
3. (2 min) Hacen la misma pregunta a un compañero y reaccionan con Me too! o Really? Mine is ....

Adaptaciones

• [S] El alumnado termina primero la frase sin razón y después añade because a partir de un modelo.
• [A] Encontrar a alguien: el alumnado se mueve por el aula y busca a un compañero con el mismo favorito. O elige tres tarjetas y escribe sobre sus favoritos.

Materiales y requisitos previos

Un proyector o una pantalla; el banco es un PDF 16:9, una diapositiva por página, sin necesidad de imprimir. Presupone my favourite ... is, because y What's your ...?.

Relación con el currículo

Corresponde al Cycle 3 «el niño y su entorno cercano» (FR): hablar de uno mismo, de sus gustos y de su vida cotidiana.