Food and meals
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La hoja de ejercicios
Evalúe los conocimientos de sus alumnos con esta hoja de ejercicios lista para usar, diseñada para reforzar la gramática y el vocabulario.
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Guía pedagógica
Objetivo y contenido
Esta ficha enseña la comida y las bebidas de todos los días, las comidas del día y palabras como hungry, thirsty y delicious. El alumnado nombra alimentos, bebidas y comidas a partir de dibujos, luego lee el texto de Ben sobre lo que come en un día y responde seis preguntas de opción múltiple. Une recipientes con alimentos (a cup of tea, a packet of biscuits) y completa diez frases ordenando las letras dadas entre paréntesis. La última tarea, la más difícil, es un crucigrama con pistas y sin lista de palabras: el alumnado recuerda las palabras y las escribe bien.
Guía didáctica
Las palabras van del reconocimiento al uso: primero los dibujos, luego las palabras en el texto de Ben, luego frases nuevas y por último el crucigrama, donde solo se da la pista. Cada tarea evalúa solo palabras, nunca gramática, y cada ítem tiene una sola respuesta. La gramática se queda en un nivel inicial: el presente simple de have, like, make y be, con some y a. Biscuit, cereal, dessert y vegetables están por encima de A1 en nuestras listas de palabras y se enseñan aquí porque nombran el tema.
Desarrollo sugerido
- (5 min) Muestre envases reales de alimentos; la clase nombra los alimentos que conoce.
- (10 min) Actividades 1 y 2: el alumnado escribe la palabra debajo de cada dibujo. Algunas palabras del recuadro no tienen dibujo.
- (10 min) Actividades 3 y 4: lea en voz alta el texto de Ben; después el alumnado marca las respuestas correctas.
- (5 min) Actividad 5: el alumnado une las dos mitades (a bowl of cereal).
- (15 min) Actividades 6 y 7: las palabras con letras desordenadas y luego el crucigrama.
- (5 min) Corrija con la solución de la página 4.
Adaptaciones
[S] Lleve envases reales de alimentos para la página 1.
[A] El alumnado escribe lo que come en un día, con cinco palabras de la página 1.
Materiales y requisitos previos
Una copia por alumno, tres páginas para el alumnado. La página 4 es la solución: guárdela. Para ir más lejos, el alumnado dibuja su fiambrera perfecta, rotula ocho cosas y le cuenta a un compañero lo que hay dentro, o escribe un breve poema sobre la comida.