I am writing to ask about...

Objetivo y contenido

Esta ficha de lenguaje funcional enseña al alumnado a escribir un correo formal para pedir información (Dear Sir or Madam, I am writing to ask about... Could you tell me...? I would like to know... I would be grateful if you could... I look forward to hearing from you. Yours faithfully,) y a entender la respuesta (Thank you for your email. Yours sincerely,). El alumnado lee el correo de Elsie a un campamento de verano y la respuesta del director del campamento, encuentra las palabras que faltan y lee las expresiones útiles, que se dan en un recuadro. Al final, sabe escribir un correo formal breve, o hacer una llamada, para preguntar por unas fechas, un precio y lo que hay que llevar.

Guía didáctica

La página 1 tiene los dos correos, con un dibujo de Elsie y otro del director del campamento. Elsie, que tiene quince años, escribe a Hillcrest Summer Camp sobre su campamento de idiomas y deportes en julio: pregunta el precio de dos semanas, los deportes, las fechas y si tiene que llevar su raqueta de tenis. El director responde: el campamento es del 6 al 19 de julio y cuesta 720 £ por dos semanas, con habitación y todas las comidas; hay clases de francés, español y alemán todas las mañanas, y tenis, vela, escalada o fútbol por la tarde; el campamento tiene raquetas para todos, y Elsie debe llevar zapatillas de deporte y bañador. El alumnado encuentra ocho palabras que faltan en frases de los dos correos. La página 2 tiene las expresiones útiles en un recuadro, con las palabras clave en negrita, cuándo usar Yours faithfully y Yours sincerely, y que en un correo formal no se usan contracciones; cinco expresiones informales que hay que relacionar con una formal (por qué se escribe, el precio, las fechas, la despedida, la firma) y seis preguntas más de Elsie con tres respuestas cada una, donde el alumnado marca la que coincide con la información del campamento. La página 3 tiene una llamada en la que Aziz pregunta al campamento el precio y las fechas, que hay que numerar del 1 al 8, y el correo de Bridget a una escuela de equitación, que hay que completar con seis palabras de un recuadro. La última actividad es un juego de rol: el alumnado recorta las tarjetas A y B. A tiene quince años y quiere ir dos semanas a Pine Lake Camp: A escribe el correo, o lo dice como una llamada, y pregunta las fechas, el precio, los deportes y qué hay que llevar. B trabaja en el campamento y responde con la información de la tarjeta B. Cada ejercicio empieza con un ejemplo resuelto.

Desarrollo sugerido

1. (5 min) Diga «Hi! How much is it?» y luego «Could you tell me the price?»; el alumnado dice cuál escribiría a un campamento.
2. (10 min) Lea los dos correos en voz alta; el alumnado encuentra las palabras que faltan.
3. (5 min) Lea con la clase las expresiones útiles del recuadro; el alumnado las encuentra en los correos.
4. (10 min) Página 2: el alumnado relaciona las expresiones informales con las formales y luego marca las mejores respuestas.
5. (10 min) Página 3: el alumnado numera las frases de la llamada de Aziz y luego completa el correo de Bridget.
6. (10 min) Juego de rol: A escribe o dice su consulta, B responde con la información de la tarjeta B.
7. (5 min) Corrección con la solución de la página 4.

Adaptaciones

[S] El alumnado hace el juego de rol como una llamada en lugar de escribirlo.

[A] A escribe el correo completo y B escribe la respuesta completa, con «Dear...» y «Yours...».

Materiales y requisitos previos

Una copia de las páginas 1 a 3 por alumno, y tijeras para las tarjetas del juego de rol. La página 4 es la solución con las notas para el docente: guárdela. La solución da las respuestas de B: Pine Lake Camp es del 1 al 14 de agosto y cuesta 680 £ por dos semanas con todas las comidas; los deportes son kayak, escalada, natación y tenis; hay que llevar zapatillas de deporte, bañador y una chaqueta de abrigo. Could you tell me how much the camp costs? se aprende como una expresión fija. El alumnado necesita el presente simple, can, would like to y las palabras de las vacaciones, los deportes y los idiomas. Para ir más allá, el alumnado busca en internet un curso de verano o un club deportivo reales y escribe el correo que enviaría.